从小，我就是一个内向的孩子。
我不愿与别人讲话；不愿与别人一起玩；甚至都不愿和别人一起吃饭。我从小就活在了自卑中，自卑也成了我挥之不去的烦恼。
但是，每个烦恼都会有一个好的转折点，那件事也不例外……
那是我进入小学的第一堂语文课。由于与同学们十分陌生，再加上我天生自卑，所以课堂上当同学积极发言时，我却坐在一旁默不作声。这时，站在讲台上的老师似乎发现了端倪，于是她下次提问时，故意叫我起来回答。我颤颤巍巍地站起来，用蚊子般的声音说出了答案。或许老师没有听见，但是她还是带领着全班同学给予了我一阵热烈的掌声。那掌声仿佛给我注入了满腔热血，给予了我莫大的鼓励，让我不再畏惧。我响亮地说出了答案，于是又一阵热烈的掌声响起，这掌声里包含了老师对我的鼓励与肯定。
从那以后，我开始变得自信，不再自卑，这背后少不了老师对我的鼓励和同学们对我的关心。现在我会与同学们一起玩游戏；一起讨论着学习上的问题。上课时，也能听见我响亮的回答。
终于，我摆脱了我的烦恼，不再自卑，也不再孤独。自卑就像一只纸老虎，只要你有信心去努力改正，你就会消灭它；自卑也像一个牢笼，束缚着你的生活，但你只要挣脱束缚，你就将获得无尽的自由；自卑还像一片乌云，遮住了那“蔚蓝的天空”，但是你只要去拨开它，你终将会见到“绚丽的彩虹”！
善用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟进行渲染，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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