在童年时代你是不是觉得语文课很无聊？当然不是啦！看，刘老师给我们上刘一堂有趣的语文课。
老师准备了一个装满了纸团的箱子、一个桶和一根棍子，还有一支花。我们排队走到操场上，围坐城一个圆，我心里非常激动。刘老师要选一个人当击鼓者，李梓辰这位“幸运儿”很快被老师叫上去了！刘老师给李梓辰蒙上眼睛，然后把花放在一个女孩子手上，再让李梓辰用力地敲“鼓”，这个“鼓”就只是一个普普通通的桶。游戏正式开始了！李梓辰飞快地敲击鼓。“咚咚咚······” “鼓”不停地发出响声，女孩子们飞快地传花，花在我们手中飞快地传来传去。忽然，一个人大声地喊：“停停停······”其他人也跟着起哄！李梓辰马上放下棍子，把蒙住自己眼睛的红领巾往上一推，说：“是谁？是谁？是哪个幸运儿被选中了？”我悬着的那颗心终于放下了。我们所有同学直盯着那个“幸运儿”，只见他把手伸进箱子里，过了好一会儿才把手拿出来，打开纸团一看居然什么也没有，她高兴地一蹦三尺高。
游戏再一次开始了，这次我们全班同学都希望“幸运儿”抽中的是抄写100遍古诗。她开始敲打“鼓”，花朵又一次在我们手中飞了起来。原本花快传到我的时候，结果有人把花丢到了另外一个人的手里，我非常生气，这时老师又补充了一点：“不可以把花丢掉”。”哦”！同学们点了点头。时间像风一样一下就流逝了，下课了，同学们依依不舍地回到了教室。
这一次的语文课太有趣了！我喜欢这样的语文课！
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色增强文章感染力，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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