周末，我们全家去了黄岩澄江橘博园。一进大门，一排排造型独特的路灯映入眼帘，灯柱像瘦长的树干，灯罩像一个可爱的大橘子。我忍不住奔过去合影一张。
一直往前走就到了采摘园，里面长着密密麻麻的橘子树。看着不计其数的橘子，我突然兴致大发，现场编了一首歌：
橘子
小橘子，圆又圆，
好像一个小太阳。
剥开橘子看一看，
住着一群小月亮。
我边唱边摘，弯下身子，拿起剪刀，一使劲，“啪”，一个大胖橘子就乖乖躺在了我的手心。它真漂亮，圆圆的，像极了刚出生的小南瓜，还像小时候玩的小皮球。它的外皮虽然有光泽，但也挺粗糙，就像我外婆的手。
我慢慢地剥开外皮，只见几个兄弟紧紧地抱在一起，好像在说悄悄话。我再掰一瓣尝一尝，啊，酸溜溜、甜津津的，真是太好吃了！
不知不觉，我们就摘了一大篮。出了采摘园，眼前出现一尊高高的雕像，那就是“橘神”。她左手挎篮，右手握橘，姿态柔美妩媚，正遥望着远方，仿佛在为果农们祈福。
返程时，阴沉沉的天也突然放晴了，阳光照在身上，暖暖的。我想：小橘子们，你们一定要多吸收阳光，长得更大更甜哦。
（小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学三年级学生）
后 记
我觉得自己挺能干的，“啪”“啪”“啪”……轻轻松松剪下一篮橘子。回家分享给爷爷，多么甜美啊！
家长感言
走进大自然，才能真正领略各式各样的美。一家人说说笑笑，摘摘橘子，晒晒太阳，拍拍照片……简简单单的生活，也很美好！
教师赏析
小作者按照“摘橘前”“摘橘时”和“摘橘后”的顺序，介绍了摘橘子的全过程。文字简朴自然，但能让读者身临其境，不自觉爱上活泼可爱的橘宝宝。（李珍芬）
节奏把控优秀，利用体验饱满的视听结合调动多重感知调剂行文，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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