一大早，窗外就热闹起来，因为今天有一个传统活动：比大猪。
来到活动的出发地，奶奶给了我一面旗子。嘿嘿，今天我是扛旗手呢！一想到我会走在队伍的最前面，许多大人和小孩会第一眼就看到我，我的心里既紧张又兴奋。
时间一分一秒过去，终于，队伍齐了。此时，旁边也聚集起了许多人。送猪队，出发！后方响起一阵阵敲鼓声和鞭炮声，声音大得几百米外都能听见。随着队伍的前进，越来越多的人们走出了家门，跟在了队伍后面。有活蹦乱跳的小孩，成群结队地跟着队伍；有三三两两的大人，边走边聊，时不时开怀大笑；甚至连满头白发的爷爷奶奶们，都慢悠悠地跟在队伍后面。就这样，送猪队后面形成了一条五彩斑斓的带子，一条充满欢声笑语、生机勃勃的带子！
送猪队伍之中也是热闹非凡。敲鼓的两个小伙子使劲地敲着，仿佛身上有使不完的劲，浑身充满了力量，鼓声响彻天地。我也边走边和旁边另一个扛旗的小伙伴聊了起来。
“对了，你知道为什么有比大猪这个活动吗？”他笑眯眯地问我。
我一脸疑惑：“比大猪不就是村子之间的一种比赛吗？难道其中还有什么寓意吗？”
“当然啦！我听奶奶说，以前可不是比一整头猪，而只是比一块猪肉，或者是比一条猪腿。奶奶还告诉我，现在大家的生活都好了，家家户户都能吃上饱饭了，这才变成了比大猪呢！”
听了他的话，我这才知道，原来比大猪不只是一种比赛，更是家家户户生活变好的一种象征。
终于，送猪队到了庙门口，门口有两个人敲鼓迎接，庙内挂着许多红灯笼，庙里已经放了十几二十头猪，每一头猪都口含金桔，头顶红缎，耳挂灯笼，身贴红纸，场面壮观极了！
大猪送到了，我们也该回家了。你想来参加比大猪这个传统活动吗？
（小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学六年级学生）
后 记
我喜欢扛大旗，雄纠纠，气昂昂，特神气。奶奶说，爸爸小时候也是这样扛的。
家长感言
比大猪是我们路桥峰江本土特色民俗，每年的这一天是孩子们最快乐的时刻，让他深深感受祖辈的传承。
教师赏析
孩子参加了“比大猪”这个民俗活动，把这个活动真实地展现在读者的眼前。读了文章，让我们了解了活动的过程，让我们明白了这个民俗活动的意义。（李海红）
立意朴素深刻，活用视野开阔的主客结合切换观察视角搭建篇章，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜，从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂，老少皆宜，思想内核耐人回味。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。