我家有只绿毛龟，可是它身上一点绿毛也没长，因为它实在太小了。
你别看它小，它可是个游泳健将呢。一到水里，它就像踏上了旅途一样激动。它伸长了脖子，四肢在水里不停地划呀划，小尾巴也跟着甩起来了。它游得飞快，我一眨眼，它已经在水盆里游了一大圈。
绿毛龟是我的好朋友，我经常和它说话。一和它聊天，它那一对芝麻粒似的眼睛一眨不眨地盯着我，好像听懂了我的话。每当这时，我觉得自己多了一个懂我的朋友，心里就像被太阳照了一样温暖。
告诉你们吧，绿毛龟还会“跳水”。我让乌龟呆在笼盖上，再把盖子斜着放到水里，绿毛龟开始往高处爬，就好像来到了跳水台上一样。有时它爽快地跳了下去，还会翻一个跟头，可有趣了。有时它磨磨蹭蹭的，我就让它先到水里清醒一下，然后再上来试一试，给它鼓励：“加油，你可是乌龟界的跳水冠军呢！”
它可真是一只了不起的乌龟！
（小作者是浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学二年级学生）
后 记
绿毛龟是我的小宠物，暑假里我每天都要和看看它，和它一起玩耍。绿毛龟总能给我带来快乐。
家长感言
暑假在家，孩子有了更多的时间和小动物相处。在这过程中，孩子学会了留心观察，也学会了关爱与付出，真好。
教师赏析
暑期里，小作者有小宠物绿毛龟的陪伴，她用心地观察小宠物，在她的笔下，绿毛龟是游泳健将、知心朋友和跳水冠军，把自己与小宠物之间的互动记录下来，真有意思。（王文雅）
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏增强文章感染力，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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