我家有一只鹦鹉，它“学人说话”的本领可大了。
每当我去上学前，会跟妈妈说：“妈妈，再见。”鹦鹉就会在一旁跟着说：“妈妈，再见……”
每当我放学到家，我会和妈妈说：“妈妈，我回来了。” 鹦鹉又会跟着说：“妈妈，我回来了……”
放暑假了，我已写了很多作业了，妈妈就和我说：“你可以休息了。”鹦鹉又会跟着我妈妈说：“你可以休息了……”
啊，真是只有趣的鹦鹉啊！
【简评】
说到动物，小作者家的鹦鹉可是作者的爱!小作者向大家介绍了自家鹦鹉能“学人说话”的特点。小作者还从“上学前、放学、放暑假”三个时间段具体写了鹦鹉学舌的有趣事例，这让大家感受到了它的有趣！（施民贵）
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体点明蕴含的道理，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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