十岁的我们就像渴望成长的嫩芽，吸收着大地妈妈的养分；十岁的我们好似舒展的风帆，整装待发。十岁的我们，迎来了成长仪式。
今天的操场焕然一新——篮球场上，密密麻麻地摆满了椅子；司令台前，搭起了宽阔大气的红色舞台；舞台的背景上，“党的光辉伴我成长’——三年级十岁成长仪式”几个大字熠熠生辉。这时，《红领巾飘起来》的音乐悠扬响起，在学校民乐队这让人如痴如醉的古筝演奏中，成长仪式正式开始。
今天的节目可谓精彩纷呈。有诗情画意的表演唱《读唐诗》；有热情洋溢的大合唱《大梦想家》；还有动感十足的韵律操《动感时刻》……要说最精彩的，还是我们班表演的《听我说谢谢你》。
我们排着整齐的队伍走上舞台。刚刚站定，本来信心满满地我突然忐忑起来：要是我唱错了把表演弄砸了怎么办？就在这时，我看见了韦老师的眼睛——那双充满温柔、充满鼓励的眼睛——仿佛在对我说：“相信自己，加油！”顿时，一股勇气在我心中油然而生，我对自己说：“我绝不能退缩，决不能辜负韦老师的希望，加油！我能行！”这时，熟悉的音乐响起，我跟着音乐唱了起来。可是，没过多久，我就唱错了一个字。我赶紧集中精力，重新跟着大家一起唱。一曲奏完，观众席响起了雷鸣般的掌声，操场边的小树也随风起舞，仿佛沉浸在我们的表演中。这一刻，我感到无比自豪。
成长仪式上，不仅有学生们的表演，还有老师们的致辞。这不，我们的表演一结束，老师们就上台了。听着老师那温暖的话语，我感动了。是呀，老师为我们付出了这么多，每天起早贪黑，只为教育我们。虽然，老师们不像医务工作者一样救死扶伤，不像科研人员一样研究国之重器。可是，没有老师，哪有医生，有哪有科研人员呢？老师是平凡的，却也伟大。
时间在一个个精彩的节目中流逝，很快，成长仪式进入了尾声。从今天开始，我们告别了童年，带着理想走向少年。明天，世茂实小一定能以我们为傲！
善于多角度观察同一事物，利用引人思索的设问手法调动读者思考丰富描写维度，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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