记忆如游丝，虚无缥缈地散开，岁月如剪刀，剪去那段美好快乐的日子……曾经的美好已一去不复返，犹如那一张张写满字的纸张，紧紧拼凑，到了最后却散开揉皱。那些不想忘记的人，镌刻在心上，抹不去，忘不了。
在我的心目中，“老师”一直以来有着不可取代的位置。在我的记忆中，她一直都是那么地温柔可亲，她像一个超人，无所不能。她总能在我们犯错误时，“变”成一座灯塔，指引着我们走向正确的方向；她总能在我们畏缩不前时，“变”做一层阶梯，激励我们勇敢向上。
那年，我上六年级，常考试，成绩总不太理想，也渐渐地失去了信心，脑海里只有那鲜红的、狰狞的、刺痛我心的分数。
独自走在校园的小路上，望着灰蒙蒙的天空，我拼命压抑着情绪，我告诉自己，不能哭，要坚强，可当风肆意吹打着我的脸时，我终于褪去所有的盔甲，眼泪夺眶而出。我蜷缩着，在校园最偏僻的角落里。
这时，身边有一种熟悉的感觉，我抬起埋在双膝中的脑袋，望了望，是往日那张温柔可亲的面庞，她慢慢地扶着我起来，牵着我的手，她没有告诉我要去哪里，只是向前走着。
转个弯，角落里矗立着一丛雏菊。朵朵雏菊迎着风，倔强地挺立着，小身躯在风雨中摇摇摆摆，却始终顽强地立在枝头，不曾凋零。“它看起来似乎弱小，但实际上却出乎意外的坚强，你觉得呢？”她转过头，微笑着。是啊，这看似一株弱小的野菊，却任凭狂风侵袭，也绝不低头，丝毫不比其他花儿逊色。连小小的雏菊都没有向困难低头，我又有什么理由向成绩屈服呢？想到这里，我恍然大悟，抬头望向老师，她还是笑着，点点头。将双手搭在了我的肩上，“老师看好你，也相信你一定能战胜眼前的困难。”她摸了摸我的头，我的鼻子酸酸的，喉咙里像堵着什么。
“嗯！”
后来，我上了初中，学习繁重，很少再跟老师联系，但记忆里，却始终不忘那张温柔的面庞，还有那丛风雨中的雏菊。
指导老师：肖为君
不追求华丽辞藻堆砌，依靠暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味打磨细节，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，朴素文字自有打动人心的力量。摒弃浮夸修辞，依靠细节和真情打动读者。文风沉稳简约，叙事条理清晰，是简约写作范本。
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