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该懂的,我会知道

75分
2025-12-30 11:42:52 肖箫恩

老师让我思考:生命是什么?

我很纳闷,生命不就是活着吗?

想了好久,这是生命的意义吗?

雷锋说:生命是有限的,但我愿意用短暂的生命去帮助别人。

海伦凯勒说:虽然我看不见、听不见,假如上帝给我三天光明,我要用它照亮别人,那是多么美好的事情。

我也想像她一样

要不,等我老死了,也把身体的器官全部捐献掉

可我还是不太懂啊

或许该懂的,我长大会知道

我不爱枯燥的课堂

老师该说的话已经对我说尽了

我只想唱歌

如果生命是一首歌就好了

哇!那我一定要做五线谱上的一个音符

我多想,每一堂课都是音乐般的旋律

这样我就可以在琴键上叮叮咚咚,快乐的歌唱

周末又被妈妈吼了

这只愤怒的狮子,又开始生气:为什么每次作文都写《猫》?

每次都逼得我更加愤怒的、像老虎一样咆哮

我就是喜欢《猫》

我就是爱画《猫》

我就是一只猫!

你不知道么?

小猫可爱的时候多么美好

乖巧的时候也静悄悄

唉!我忽然明白了

我的生命的意义就是我啊

我只是不愿意活成别人的样子

请允许我把自己做好

我只愿自私的做好自己

相信该懂的,我长大会知道

写作思路解析

文章中心清晰明确,全程围绕核心立意行文,借助起伏有致的抑扬结合增强行文张力不断丰富内容层次,叙事过渡无痕自然,场景切换顺滑,不会出现生硬跳转。全文紧扣主题,极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心,写作目标清晰明确。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:75分(满分100)

改进建议

↓抒情与叙事相互融合,不要叙事、感悟割裂分开。选材尽量新颖,避开常见范文事例,提升文章辨识度。

存在不足

!句式变化偏少,大多使用同类句式,阅读起来缺少节奏感。观点表达偏保守,不敢大胆抒发自身想法,文字感染力和冲击力不足。

综合点评

◆文章主线清晰稳固,不容易跑题偏题。叙事条理清楚,但是描写手段单一,以叙述为主,神态、动作细节刻画不足。

作文优点

★内容充实饱满,不存在空洞泛泛而谈的问题,每一处感悟都有对应的事例支撑,有理有据。

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