“唰唰唰”，从教室里传出这样的声音。原来是我们正在考试。这次考试非常难，我好不容易才做到第二面就被一道题给困住了……
“大家把课本收进去，开始考试了！”开始考试时，张老师都会说一下，让我们别复习了。突然，一叠试卷出现在我的眼前，我急忙把试卷传给下一个人，自己则留下一张。开始写试卷了。刚开始的时候我胸有成竹，觉得肯定能考好。但刚过去不久，我就卡在一道题上了，我看了一眼旁边的同桌，发现她已经写到反面了！顿时，我像热锅上的蚂蚁——团团转。总觉得突然有了点儿头绪，但下笔时又忘记了，我一直试图“抓”住那一点儿头绪，最后还是“抓”住了，并且在一点儿一点儿地往下延伸，在延伸的过程中，忽然想到一个新点子就采用了那个想法。所以，我破解了这道题。我心想：我只能赶紧追上同桌。但为时已晚，她已经在写阅读题了，真是“差之毫厘谬以千里”啊！
就在我刚写到阅读题时，张老师就说：“还剩十分钟，大家要抓紧啊！”我顿时倒吸一口凉气，心想：这下可怎么办啊！只能硬拼了！刚想到这儿，只听“啪嗒”一声，同桌把笔放下了，看样子她应该已经写完了。我的心中“仿佛十五个吊桶——七上八下”啊。我又攥紧拳头继续写下去……
十分钟后。“停！不能再写了！停笔！”张老师喊到。就在同时，我也正好写完了我“啊”的长舒了一口气。放下笔，走到教室外的走廊上。找到了我的朋友，跟他讨论了一下答案。出乎我意料的是，他说的答案跟我说的几乎完全不一样！
在发试卷的那天，张老师说：“郑嘉宝没考好哦！八十四点五。”我的心顿时凉了下来，真是“后悔莫及”啊！(作者系嘉兴南湖国际实验学校四年级学生，指导老师张怡）
能够感受到写作时的用心，作者善用虚实相生的虚实结合拓展想象空间塑造场景，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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