现在的年轻人谁不追星？可我追的星却与众不同。我追的不是歌星，不是戏精，不是舞神，也不是钟南山爷爷那样的医界英雄。而是一位普普通通的老师——我们学校的音乐老师叶老师。
我在学校里很多的快乐都来源于她，我的闺蜜能成为闺蜜也是因为她。在第一次音乐课下课后，我俩同时感叹道:“叶老师真好看啊！”从此我们觉得彼此想法相同，就此成了闺蜜。我的作文中经常出现叶老师的身影，我也因为叶老师而喜欢了这所学校。
叶老师的美是内在美与外在美的统一。她大大的眼睛，高挺的鼻子和小小的嘴巴，搭配得恰到好处。她微笑的时候嘴角微微上扬，你会被她感染而心情舒畅；不笑的时候也显得那么怡然恬淡。说话间她的眉宇会时常皱起来，眉间的两块肌肉会凸起来，这是她最独特的表情。她还有一个经典的动作，就是双手从脖子两边把她那长长的乌黑的头发往后一扬，然后用个大大的夹子一夹，飘逸的长发变束成了马尾。我们常常被她这独特魅力迷住。
叶老师是御姐型，真的很像《狐妖小红娘》中的涂山红红的风格。她冷静坚强、心智成熟，气质非凡杀伤力很强。她只要站在别人身边，就能用她的颜值和气质，把身边的人比下去。一个如此完美的老师，谁会不喜欢呢？
叶老师在班上对全班同学很严厉，可是单独面对一个同学时却很温柔，平时她和我说话都会俯下身笑着问我:“怎么啦？”叶老师对记名字这事很苦恼，不过她记住的第一个名字是我的名字。所以我每天都盼着上音乐课，我就可以目光跟着老师走，盼着她俯下身子来跟我说话。我也特别喜欢听她唱歌，她的歌声真是:“此声只应天上有，人间能有几回闻”啊！
她给我们上课很少，可我却常常见到她在508班周围转，我想她一定是508班的班主任了。不知为什么每一次508班排队的时候，我就去瞄一眼，看看叶老师在不在，大课间的时候目光也要扫向508班。要是这一天没见到她，我和闺蜜放学后，会跑到她的办公室，在门外偷偷地看看她。
我们女生中几个忠实粉丝，组成了“叶老师粉丝团”，专门维护我们的明星叶老师的形象，批评那些说叶老师不好的男生。我和闺蜜甚至编了一首《叶老师之歌》:“祝芸云老师，资产过亿，她那皱着的眉头，真特别霸气。叶老师最美，叶老师最牛，谁要说她不好看，我给他一棒！”
为了我的明星老师，我的个人签名就变成了一个“叶”字的右上角加一个爱心。而因为考试，我错过了两节音乐课，气得我捶胸顿足。我指着天：“我太难了！”我说，“我爱死叶老师了！”
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵吐露内心想法，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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