我家有只可爱的小兔子，长长的耳朵，红红的眼睛，还长着可爱的三瓣嘴，它的身体毛茸茸的，真可爱！
早晨，我去给它倒兔粮，看见它的小爪子在笼子上扒着，使劲地往外看，好像在说：“我要吃东西！”我把兔粮倒进盆子里，小兔就津津有味地吃了起来，嘴巴动得可真快！我心想：有风力发电，水力发电，小兔的嘴巴是不是也能发电呀？
等它吃饱了，我给它读故事。我仔细地读，小兔好像也听得很认真，红宝石一样的眼睛目不转睛地盯着我。我希望我的兔子变成一只有知识的兔子。
后来因为我们没时间照顾它，就把它送回了花鸟市场。小兔离开了我，不过我到今天也没有忘记它。
（小作者是浙江省台州市路桥区路桥实验小学二年级学生）
后记
小兔子送走以后，我去花鸟市场看过它两三次，可惜它不认识我了。
家长感言
可爱的兔子，纯真的孩子，多么和谐的互动画面。能则善待之，不能则送养之，孩子与动物能相处至此，深感欣慰！
教师赏析
无论是小兔子的外形特征还是动作特点，小作者都抓住了。在描写小兔子特点时，也都结合了自己的想法，是个有独特见解的孩子！（王海燕）
文字朴素却充满力量，善用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络放大细节感染力，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。不靠华丽词句取胜，依靠真实细节打动人心。朴实文风拥有长久感染力，非常适合借鉴。
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