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风筝900字

80分
2025-12-08 09:59:09 高天麟 900字

狂风刮过,纸筝在那迅疾中被吹得面目全非,似秋末落叶,飘零而下,似冬初残菊,凋萎而谢,我的风筝,又一次落在了地上。

“哈哈!”表哥扯着筝线,自由地奔着,那悬在空中的风筝,似是被他用魔力控制住了,在气流间竟稳稳当当,翱翔在碧天间,试与鸟儿争飞,他似乎天生就是放风筝的能手,一切在他的掌握下井然有序,他不服吹灰之力便把风筝送上了天。

我像泄了气的皮球跌坐在草坪上,无力的望着天空中纷纷而飞的风筝。忽然,远处一只歪歪扭扭的风筝,一上一下,艰难地飘在空中,我寻势探去,只见那风筝的主人是一个七八岁的孩子,他在坪上疯一般跑着,满头大汗,豆大的汗珠,在风中被拂去,化作小小的水滴。风筝依旧在空中颤颤巍巍地抖着,但它逐渐飞高,那速度极小,但却使它渐渐高过其他风筝,向着苍穹飞翔而去。

我看着那只高飞的纸鸢,和那在费力奔跑的孩子,忽然间有些自惭形秽,连七八岁小孩都懂得坚持,我却在失败了几次后就失去了自信与毅力,而我的风筝,也永远只会躺在地上,而不是舞在风中。

孩子继续跑着,高声叫着,仿佛在向所有人炫耀她高飞的风筝,那风筝如今已经乘着风悠哉悠哉地飘着,那洁白的筝柄,牢牢握在孩子的手中,我低头看向自己的风筝,从坪上爬了起来。

扯开几圈筝线,缓缓走到了顺风地带一手捋顺筝线,一手掌风筝,将它向身后挑去,风筝在我的疾跑中磕磕绊绊扭上了空,我感受着迎面朝我扑来的风,从我耳边呼啸而过,这恶魔又想从我手中抢过风筝,我飞速拉了拉线,轻轻一提,使风筝缓缓稳了下来。

我的心脏似鼓点般震动着,而我却已分不清是紧张还是奔跑带来的搏动。我只觉得手上的线越来越轻,那小小的风筝,慢慢飞上了更高的青空,我稍缓脚步,回头仰望,风筝在空中,似幽雅的舞者,身姿曼妙,微舞于风,又似腾空的白驹,马鬓飞扬,奔驰于风。我欣喜地慢跑着,拥抱着迎风亲吻我的风,这天使托着风筝,带它去更蔚蓝的地方。

我的心随风飘扬着,人各有不同,我们不可能如表哥的风筝那般,皆是一帆风顺,终会有种种困境,让我们到达不了人生的终点、梦想的彼岸。但只要像那只风筝,坚持向上飞着,定能如晴空排鹤,飞向天霄;像那孩子,坚持跑着,定能沉孚众望,奋翔不止,直至梦想的天空。

写作思路解析

善于借助外物寄托心绪,活用反差强烈的反衬手法突出核心主体实现情景互通,行文节奏舒适宜人,阅读负担小,适合长时间持续品读。不直白诉说情绪,依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧,适合抒情类作文。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:80分(满分100)

综合点评

构思思路清晰,能够牢牢抓住写作核心,素材安排得当。部分段落过渡生硬,上下文跳转存在割裂感,可以借助情绪、景物实现自然过渡。

作文优点

句式丰富多变,不会一直使用同一种句型。场景描写具备基础画面感,能够简单还原事发场景。

改进建议

调整开篇结构,精简前期铺垫,加快进入主题的速度。对于重要想法充分展开阐述,不要浅尝辄止。练习多角度挖掘素材,寻找新颖写作切入点,跳出常规范文模板,打造独属于自己的文字风格。

存在不足

!文章伏笔设置较少,前后内容缺少内在关联,整体性偏弱。对于人物内心活动描写不足,很难让读者共情人物情绪。

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