她那一笑，让黯淡的天空，顿时明亮起来；她那一笑，让低沉的花儿，绽放了笑脸；她那一笑，让我沉重的心灵，安下心来。
清晨，天空阴沉沉的，好像在诉说着什么。我像往常一样回到教室，大家都安安静静地坐在座位上，唯独琳琳的座位上空无一人。我低头想：不就是我昨天没听见你说话，没反应，要这样发脾气吗？我头低着，一边心不在焉地看着书，一边摆弄着手里玲玲送给我的小皮筋。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我小心翼翼地将头扭过去，可是她还没来。
我有点失落，突然，琳琳红着脸进来了，眼睛里还有泪水，鼻子红彤彤的。我一脸望着她不知如何，她走回座位，像是什么也没发生过，上课时，我没仔细去听，而是时不时望向琳琳。
琳琳也不看我，我将头低下去陷入了沉思，难道我这样做真的太过分了？有可能琳琳她不喜欢我这样，我下课要给她道歉。
时间一晃就下课了，我立马跑出去等着琳琳走出来。一分钟，两分钟，三分钟……琳琳终于慢悠悠地走出来了，一副无精打采的样子。我抓住她的手，向后走廊跑去，蹲下，低着头说：“对不起琳琳，昨天晚上是我不对，你可以原谅我吗？”
琳琳也低着头说：“其实我也有不对的地方。”我抱住琳琳，琳琳露出她那迷人的酒窝和最美的笑容。
她那一笑让我感觉像寒冰一样的心，顿时热乎乎的；她那一笑，就像天空上最亮的星……
善于调动多重感官体验，依靠有条不紊的场景铺叙完善故事框架构建画面，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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