在我的童年时光中，我玩过的游戏就像是天上那些闪闪烁烁的星星，数也数不清，其中最耀眼的那一颗便是“抢凳子”。
这个游戏，要求大家在音乐响起的时候跳舞，可是音乐一停就要抢凳子。谁先抢到凳子，谁就可以进入下一轮比赛，而没有抢到凳子的同学则被淘汰。 我们了解了比赛规则之后，就开始准备比赛。首先，我们把七个凳子围成一个圆圈；然后，老师挑选好了音乐；最后，经过筛选确定了八名参赛选手。
比赛开始了，伴随着音乐声响起，八位选手都跳起了舞。有的跳着小鸡舞，有的跳着芭蕾舞，有的跳着不知名的舞蹈，还有的不会跳舞，只在那里模仿别人的动作。正在我们跳得起劲时，音乐忽然停止了，大家措手不及，慌乱得去抢眼前的凳子。哈！有一名同学没有凳子，正坐在地上呢！当然，他被淘汰了，他垂头丧气地回到了自己的座位上…… 音乐再次响了起来，剩余的选手们这次比上一次更谨慎。我们走着，走着，头都转晕了，然而老师一直没有按停音乐。突然间，音乐停止了，我们又一次被老师“坑”了，张明眼看没有凳子可坐了，可他眼疾手快，把旁边同学屁股下面的凳子抽了出来，害得那一位同学摔了一个狗啃泥……
经过几轮激烈的比赛，张明取得了最后的胜利。而我们，虽然没有胜利，却也像得了冠军一样开心。这真是一次有趣的游戏体验！
指导教师：王红倩
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象完成深度挖掘，内容饱满充实厚重，素材选用恰当，不存在单薄空洞问题。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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