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上中学后遇到的一件事

88分
2025-01-18 11:16:39 智文网

    我有幸跨进了梦寐以求的学军中学的大门。中学的生活,有苦也有乐,而其中有一件事真让我难以忘怀。

    那是一个初秋的黄昏,已是放学的时候了,班主任周老师拎着一个鼓鼓囊囊的包走了进来,本来已有些乱的教室里立刻静了下来,我的心也不由往下一沉,感到不会有什么好事,偷偷看了看他的脸,那本来就严肃的脸此刻绷得更紧了。只见他从包里取出一叠厚厚的数学考卷放在桌上,并用目光向教室里扫了一圈,在看到我这儿时,目光足足停留了3秒钟。我的心不安地跳了起来,想:为什么教师看着我?是不是我这次也考得很差,是不是……我不敢往下想。周老师已经叫几个同学在发考卷了,他们在教室里来回穿梭肴,手中的考卷越来越少,我的心也越吊越高。终于,一张薄薄的卷子轻轻地落在我的面前,我一眼便看见了上面那个大大红红的分数:53。我像是当头挨了一棒,脑袋里嗡嗡乱响,仿佛什么也没有了,只有眼前的“53分”越来越大……我的鼻子有点酸,但却流不下泪。夭哪!作为班长的我竟考了个不及格,同学们会怎么看我,老师会怎么看我,回家又怎么和爸爸妈妈说呢!放学了,我收拾书包低着头往外走。忽然,一个同学拉住我的手:喃沈晓春,你考了几分?”我用眼角一膝,她手中的卷子上挂着一个漂亮的“80分”。噢,她考得不错,可我呢?“说呀!你考了几分?”她又追问着。我迟疑了一下终于说:"53!”是啊,何必犹豫,反正这已是事实。说完后,我头也不抬地往前走。我不敢回头,我没有勇气对视她的目光,我仿佛已经听到身后传来的嘲讽的笑声:“听哪,她只有“53!”“还是班长呢!自己也不及格!”“看来她也没考好嘛!”……我多怕这些声音呀!

    我不想回家,漫无目标地在河边走着。落日的景色异常美丽,可我的心情却那么沉重,无心欣赏。肩上的书包,忽然变大了,变重了,像一副沉甸甸的重担压在肩上,将要把我压垮,使我无力喘息,两颗泪珠悄悄从我眼角滑落。忽然,我看见前面围着几个人,像在看什么,便不由自主走了过去。近了,我看清了,是一个用水粉写生的年轻人。我的目光在那张水粉画上停留了很长的时间。是的,那张画很美,画的是夕阳,我却没兴致。当我的目光转向他身上的时候,才惊奇地发现:他没有手!或者说只有半只手。他的右手齐肘截断,而捏着那支灵巧画笔的左手上只有两只手指!我震惊了,我无法在这残缺的手与那美丽的水粉画之间打上等号,但这却是真的,是事实!围观的人多了几个,带着无比赞叹的口气说:“画得真好!”“像他这样的人,能画出这样的好画,真是太不容易了。”……我看着,一句话也说不出来。这样的人,这样的事,我以前在电视上、报纸上也曾看到过,却从未像今天这样被感动过。他们以超人的毅力克服了困难,成功背后凝聚着多少汗水!我凝视着面前的年轻人的脸,只见他脸上充满了坚定,充满着希望,更有无比的自信。这些正是我所缺少的呀!

    夕阳的余晖洒在他身上,像是为他镶了金边,那么辉煌。我仿佛已经看见明日清晨天边升起的灿烂的朝阳,把希望之光带到我心里。我像是卸下心灵上一副沉重的担子,顿时轻松了许多,拎着书包向家走去。

    直到现在,我还是常记起这件事。每当遇到困难挫折时,我都是充满自信与希望对自己说:“努力吧,会成功的!”

写作思路解析

善于捕捉细微之处,结合视野开阔的主客结合切换观察视角细致描摹刻画,完整传递内心想法,叙述完整层次分明,事件起因经过结果交代清晰完整。文章不会流于空洞,依托细节支撑内容,可信度十足。观察视角细腻,懂得从小角度切入叙事,文字富有温度。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

作文优点

文章详略意识较强,重点内容会适当展开叙述,不会通篇平均用力。观点表达清晰直白,逻辑链条完整,素材储备充足,能够支撑整篇文章的内容体量。

存在不足

!开篇吸引力不足,铺垫冗长。全文缺少冲突变化,叙事平淡,阅读趣味性不足。

综合点评

文章情感真挚动人,借助具体事件抒发内心感受,不空洞抒情。叙事脉络清晰,情节完整,语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙,缺少起伏变化,阅读过程容易显得平淡乏味。

改进建议

写作前做好提纲规划,明确主次情节,避免详略失衡。持续练习细节刻画,多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。

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