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三年级上册第七单元:我有一个想法

87分
2025-07-10 23:00:37 智文网

第七章

再进王宫

作者 | 文叔叔 插图 | 王奕斐 张梦涵

不但李汶泽知道了,雨卿离和古小古也知道了。

看到黑袍男变成了王大海的样子,古小古、雨清晨、雨卿离和面包仔惊得眼珠子都差点儿掉出来,雨清晨胆子大,一个箭步跑上去摸了摸黑袍男的脸,不解地问:“咋回事儿?你咋变成这样儿了?李汶泽呢?怎么就你自己?”

“李汶泽?李汶泽是谁?你们是谁?”黑袍男不解地问。

“你是……王大海吗?”雨卿离试探着问。

“王大海?王大海又是谁?”黑袍男的眉头拧的更紧了。

“这是咋回事儿啊?他到底是谁啊?”面包仔又害怕了,紧紧拽住古小古的胳膊。古小古轻轻拍了拍面包仔的手,问那个黑袍男:“你不认识我们对吗?”那黑袍男点了点头。古小古又问:“那你是谁?叫什么名字?”

“我是……我是……我也不知道自己是谁……”黑袍男回答。

“那你怎么会在这里呢?你知道这是哪里吗?”古小古又问。

“我……我也不知道自己怎么来到这里的。”黑袍男又答。

“一问三不知,真是够了!”雨清晨生气地咕哝道。

“那他为什么变成了王大海的样子呢?”面包仔不明白。

“会不会是……你们之前,就是咱们到这儿之前,你们在王大海家干什么呢?”雨卿离一边思索着一边问。

“我们在编作文小品的剧本呢,李汶泽正在看王大海的作文,然后……然后就到这儿了。你问这个干嘛呀?”面包仔不解地问雨卿离。

……

写作思路解析

在叙述之中融入真情,依靠自然流畅的融情于事让情感不空洞提升文章感染力,叙事节奏张弛有度,快慢安排恰到好处,阅读感受十分舒适。情绪递进自然,不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感,情景交融,读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化,感染力突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:87分(满分100)

综合点评

主题把握精准,所有素材都服务于中心思想,没有多余无关内容。叙事循序渐进,层层推进,结构安排十分合理。细节描写数量偏少,大多是概括式叙述,如果增加具象细节,文章画面感会大幅增强。

存在不足

!不少段落开头缺少过渡引导,上下文跳转生硬。构思角度较为传统,缺少新颖独特的切入点。

改进建议

描写人物时兼顾动作、神态、内心想法,多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅,不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。

作文优点

文字表达简洁有力,剔除多余废话,表意清晰精准。叙事完整,起因经过结果交代清楚,文章逻辑通顺。

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