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破茧成蝶

73分
2025-01-03 10:47:06 彭家乐

作智文目:

精彩纷呈的体育节、趣味横生的研学、大快朵颐的品鉴会、载歌载舞的艺术节……自开学以来,我校开展了一系列丰富多彩的活动,在活动中我们得运动之乐,赏山水之趣,寻文化之根,尝食物之鲜,品艺术之美……最重要的是享青春之快乐,感生活之美好,悟成长之收获。请以“成长”为话题,自拟题目写一篇不少于700字的记叙文。

破茧成蝶

1838班 彭家乐

指导教师:谭青

哎呦,痛死了!跳不起来……叫苦声哀,转久未绝。正在为艺术节舞蹈比赛练习的我们,只能用一个词来形容——“生不如死”,一次次痛苦的练舞场景历历在目。

“我姓张,在接下来的三周时间里,我将担任咱班的舞蹈老师”。上午第二节课后,一位身材苗条,面容清秀的老师戴着小蜜蜂,扯着嗓子大喊。不谙世事初二的我们就像一匹匹脱缰的野马,听到要练舞,议论声、尖叫声此起彼伏,乱成一团。见我们安静下来后,舞蹈老师详细地给我们介绍了节目,便开始了教学,练习期间免不了一些嘈杂声和叫苦声。午时已过,却不见半点让我们休息之意,许多同学开始松懈起来,懒洋洋地做着动作,老师见到此景便一个一个抓着练,让我们苦不堪言!

持续两个小时的练习,我们大部分同学手脚都不听从脑袋的使唤了,一个个手不是放下了,就是脚伸不直,完全看不出跳舞的样子。老师见状,让我们原地休息五分钟。我慢慢走到树底下,抬头,偶然看见一只小虫趴在树枝上一动不动,刚想仔细观察,不料时间已到,我迅速回到队伍。“手伸直,一个大男孩子手怎么都伸不直”,舞蹈老师指导我……直到中午十二点二十,老师才下课。我突然发现,因为练舞腿上有好几处伤,这练舞,真的太难了,我一边摇头一边拖着疲惫的身躯奔向食堂。

“只有一周时间了,我们的舞蹈还没有学完!”张老师抱着平板冲着我们说道,“再合一遍音乐,不能再跳不好了,时间不等人。”女孩子们跳起来就像翩翩起舞的蝴蝶,男孩子也是充满活力和激情的,只是最后一套动作跳得像一群魔乱舞的猩猩。练习中,我无意间又看到了那摇摇欲坠的树枝,枝头上已经结了个手指头大小的蛹。“喂,家乐,你怎么走神了?”一句话打断了我的思绪,立刻回归到紧张的队伍中。抬腿,转身,旋转,跳跃……我熟练地跳着。

化妆的同学排得就像一条弯弯曲曲的长龙,心中想:还有这么长的对伍,何不乘着那十几分钟的空档出去透透气。我独自一人来到练舞的地方,小雨敲打在我身体上,为此景增添了几分悠闲,把下午演出的紧张感统统带走。我又想起了那只小虫,寻去,刚好看到了它正一点点地探出头来,一寸寸地伸出翅膀,变成了一只美丽的蝴蝶,经过雨水的冲刷,翅膀更加鲜艳。

“原来你在这,快点回来,只剩下你了”,同学喊我去化妆。我会心一笑,转过身,飞奔教室。

舞台上,和着优美地音乐,我们全身心地投入,抬腿,转身,旋转,跳跃……“1838一等奖!”听到这振奋人心的成绩,涌上心头的是兴奋,捎带着些许苦涩。我们从开始时的叫苦连天,到认真对待每一个舞蹈动作,再到上台表演的收放自如。我们就像小虫经历了从幼虫到蛹再到成虫的蜕变。不经历磨难怎能见彩虹?不经历破茧撕心裂肺的疼痛怎能变为美丽的蝴蝶?成长过程中总会遇到困难和挫折,但只要我们坚持不懈,微笑面对,相信总有一天会登上顶峰。

写作思路解析

结构安排合理,引子、主体、收尾一气呵成,依靠条理分明的总分结构梳理行文脉络展现完整写作思路,场景思绪完美相融,景物服务情感,做到景与情相互依托。全文逻辑链条清晰,围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练,少有冗余表述,框架清晰,十分适合学习谋篇技巧。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

改进建议

↓优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。

存在不足

!叙事只陈述事件结果,缺少过程细节还原,内容略显单薄。修辞运用偏少,文字感染力有限。

综合点评

◆全文思路连贯统一,段落划分规整,行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意,不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏,通篇风格平缓,很难抓住读者注意力。

作文优点

★情感表达真挚自然,擅长借助具体事件抒发内心感受,避免空洞抒情。行文节奏平稳,段落排布均衡,阅读体验顺畅,能够让读者清晰捕捉文章想要传递的核心思想。

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