昨天，我和妈妈去新商业城买鞋子。
倩倩家的有很多漂亮的鞋子！我多么想穿高跟鞋，可惜不能买，因为我还没有长大。我只能买单鞋，可是没有尺码。后来我试了一双靴子，后面有点跟，穿上后立马长个子了，心里美滋滋的。
我还是买到了心爱的鞋子。
（小作者是浙江省台州市路桥区南官小学一年级学生）
后 记
真希望能像妈妈一样有一双美美的高跟鞋！
家长感言
偷穿妈妈的高跟鞋，偷抹妈妈的口红，偷涂妈妈的指甲油，这一些是小姑娘们最爱做的，因为觉得这样很美。但毕竟女儿还小，还是无情地拒绝了她。
教师赏析
一次买鞋的经历，让读者走进了孩子的内心世界。那种无奈，那种期盼，是成长之路上的一道光，很美。（陈丽华）
文章拥有清晰情感主线，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异推动情绪变化，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。所有素材围绕主线展开，不散不乱。情感走向稳定，读者能够清晰感知作者心境变化。
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