星期天，我和妈妈在家洗衣服。妈妈先把水pen(盆)里放满水，再把洗衣粉放进水里，然后把zang(脏)衣服放进水里泡起来，最后用双手cuo(搓)洗衣服。我在旁边学着妈妈的样子洗衣服，洗得又快又好。
简梅梅老师点评：小作者经过观察，从妈妈放水、泡、洗几方面描写妈妈洗衣服的过程，用“先……再……然后……最后”的句式准确写出了洗衣服的程序，结尾照应题目——自己也学会了洗衣服。
作者：重庆市江北区洋河花园实验小学一年级四班彭浩峰
指导老师：简梅梅
叙事与抒情平衡得当，依靠贴合人物身份的语言描写塑造形象实现自然融合，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。