小仓鼠，我想很多人都见过。最近我心里老想着一件事，我也可以有一只可爱的小仓鼠了！
上个星期一的早上，我背着书包走到学校门口。看有好多的小同学围在那儿看什么东西，我很好奇，也把头使劲挤进去看，有一位叔叔在地上摆了十个笼子，里面都是小仓鼠，看着特别特别的小，被关在一个像本子大小的笼子里，里面什么东西也没有。它们身上有白白的，黄黄的绒毛毛，眼睛小的像吃过的小红豆。都缩着身体，很难看见它们小小的尾巴，耳朵小的像我的小手指头。看着觉得既可爱又可怜。妈妈带我到公园里，见过那里爷爷奶奶养的仓鼠，都是在一个很大的笼子里，里面还有三层的滑滑梯，有吃的、喝的、玩的。每次看它们都在那儿爬，有时还钻到木屑里藏起来，故意不给我们看。
可是这个小小仓鼠，好像很怕我们。我伸手摸笼子，它怕的缩更小了，眼睛还使劲地眨。我又摸了好几次，它也不再动，好像也不那么怕我了，我好开心，好想带回家养。
中午放学回家，一进门就和妈妈说，我想养小仓鼠。妈妈问：“为什么？”我说：“觉得它们好可怜！我要给它换大的笼子，买吃的喝的还有玩的。”妈妈说：“不行，一是妈妈对这些小动物的毛过敏。第二你能好好的照顾它们吗？每天给它们喂食，处理粪便，有时还要给它们洗洗，这些你都要自己做的。”妈妈停了一会儿又说：“不过现在给你个机会，你每天早上起床不用我叫你，自己安排好学习的时间，自己的事情自己完成。三个礼拜后你能做到这些，妈妈就相信你能照顾好小仓鼠，你觉得怎么样？”我高兴地跳起来：当然没问题，相信我一定能做到，因为我太想有一只小仓鼠了！
我已经坚持一个星期了，想到还有二个星期小仓鼠就要和我做伴了，连晚上做的梦也是甜的。
叙述从容舒缓，依托简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓丰富表达形式，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。