今天，我阅读了一本数学童话书——《奇妙的数王国》。
只见封面上的孙悟空手里抛出了5个石子，猪八戒则坐在地上，一边流着汗，一边抓耳挠腮的思考着什么。我猜一定是孙悟空正在给猪八戒出数学题。
“八戒，俺老孙考你一题，”不等八戒回答。孙悟空接着说：“有一个数字乘3，再减2，然后再乘以4，最后的结果等于16，那么第1个数字是多少？
猪八戒想了半天没算出，孙悟空的火眼金睛盯着他，他不敢说不会。猪八戒只好乱报一通数字“10、8、5……”。
“错，错，全错！”
猪八戒急得直流汗，没想到这回悟空倒是很耐心地告诉了他：“只要倒着一步一步的计算就行了。”
八戒想了想回答说：”应该是2。”
孙悟空点了点头，“嗯，对了。”
【简评】
小作者读《奇妙的数王国》，看封面设置童话情境——孙悟空给猪八戒出题目做；小作者读《奇妙的数王国》，读内容学知识——你借孙悟空之口提问，又通过孙悟空提示解题过程，最后答案从猪八戒口中说出。实际上，读题和解题的都是聪明的你。（施民贵）
结尾留白耐人寻味，依托相得益彰的叙议结合提升文章厚度完成升华，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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