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好老师好“妈妈”650字

85分
2025-09-06 09:54:42 温欣蕾 650字

吴佳芸老师是我一二年级时的班主任兼语文老师,她虽然只教了我两年,但是她那“好老师”的形象却高高地、牢牢地竖立在我的心中。

吴老师工作严谨,一丝不苟,对学生要求十分严格。

每天放学,我们都要排路队。全年级八个班,要数我们班的路队最整齐,最有秩序。从教室门口排队,到下楼梯,再到操场,我们班的队伍始终都像解放军叔叔的队伍一样整齐有序,就是出了校门,别班同学都争先恐后地跟着家长走,队伍一下子就散了,而我们班非得从前到后,一个一个有次序地被老师点名,才让家长接走。有一回,妈妈来接我去外婆家吃晚饭,一出校门我就迫不及待地走出队伍,想先走一步。吴老师看见后,狠狠地瞪了我一眼:“还没轮到你呢,站回队伍去!”我只好乖乖地回到队伍里。这次,我虽然没有先走成,但是我打心眼里敬佩吴老师。

吴老师和蔼亲切,爱生如子,对学生的关怀无微不至。

刚上一年级那个冬天,天气寒冷。在一节语文课上,我因为尿急,把尿撒在身上,内裤和袜子几乎全湿了。我不好意思地告诉了吴老师。我正在忐忑不安地等待批评时,吴老师却二语不说,赶紧领着我来到她的办公室。只见她迅速地拉开抽屉,拿出一个包裹,原来里面放着几条崭新的内裤和几双新袜子。吴老师掏出其中一条新裤和一双袜子,笑着对我说:“欣蕾,老师送你的,赶紧换上吧,不然会着凉的!”说罢,她像妈妈一样,迅速地帮我脱下湿淋淋的内裤和袜子,换上了新的裤子袜子。顿时,一股暖流涌遍了我的全身,我情不自禁地喊道:“老师——妈妈,谢谢您!”

的确,吴佳芸老师就是这样一位深受学生喜欢和爱戴的好老师、好“妈妈”!

写作思路解析

素材取舍十分明智,无关内容一笔带过,集中笔墨运用真实鲜活的事例叙述支撑文章观点刻画重点,人物形象塑造立体鲜活,一举一动都能够给读者留下深刻印象。详略把控到位,重点突出。不会面面俱到导致内容松散,谋篇思路清晰。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:85分(满分100)

存在不足

!段落长短悬殊过大,阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应,文章完整度尚有提升空间。

作文优点

情绪表达克制自然,依托事件自然流露,不存在强行抒情。语句通俗易懂,适合学生习作,表达清晰直白。

改进建议

描写人物时兼顾动作、神态、内心想法,多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅,不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。

综合点评

文字表达通顺流畅,叙事完整规范,写作基础扎实。擅长环境描写烘托氛围,但人物心理刻画偏少,人物形象不够鲜活立体。

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