这，是校园中一个无人问津的地方，一个寂静的乐园，一个平凡无奇的一角。
它距离校园的小花园仅一墙之隔，却没有阵阵孩子们玩耍时的传来的笑声，毫无生机，死气沉沉。
与这儿相见，一抹抹灰色，阴郁，沉寂。看罢，高大而老旧的砖墙上有着油漆剥落的铁丝网与支离破碎的钢刺，灰黑的土壤上散发着一股有机无机垃圾似的恶臭，乱糟糟的石板上，五颜六色的垃圾，小水瓶随处可见，就连仅有两棵大树也失去了原有的灰色，枝叶也低垂着，毫无生机，形如枯槁的老人般。土地上随处可见流动的死水，上面有可见的油光。几个有些年头的用废品做成的动物模型，那样一直矗立着，无言无语几年。
一位六年级的学长对我说：”以前，那儿也是一片美丽的小花园，有美丽梦幻的植物，小喷水池，更有梦境一般的各种动物模型，可美的东西总不能长久，太美了，于是便有一些去破坏的人。夜以继日，就成这样了。“天哪。如此可怕的一个角落，竟在所谓的”从前“是那么可爱。我吓得头也不回，径直冲回教学楼......
角落的辉煌的确成为过去，可问题是：美的东西一定会消逝吗？
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生不断丰富内容层次，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。