暑假里，我读了许多书。其中对我教育最深的是《我们小队的故事》一书中《“皮大王”夏远》这篇故事。
夏远本来是五二班的学生，是全校闻名的“皮大王”。他上课总是捣蛋，一直戴不上红领巾。后来，夏远转到五四班。班主任秦老师爱护他，尊重他，五四班的同学热烈地欢迎他，不管什么活动都让他参加，小队长刘芳还发起“伸出友谊的手”的活动。在大家的帮助下，夏远终于戴上了红领巾。
我呀，也叫刘芳，当班长四年了。老师夸我是好助手，同学夸我是“小老师”。在班上，我的威信可高啦，老师不在时，我能管得象老师在一个样。我们班上没有“皮大王”，但也有令人不喜欢张红笑。说起张红笑来，听老师说，她很小就没有妈妈，七个月就由奶奶带着。上二年级时，她奶奶死了。她爸爸要上班，就将她转到唐山姑姑那儿去了。三年级时，她又转回来了。刚转来时，一口标准的普通话，同学们十分喜欢她。谁知她的胆子大得可怕。有一次早自习，她不读书，我批评了她，她竟当着全班同学的面打我。她和同学们玩，动不动就发脾气，还老不完成作业，她爸爸都拿她没办法，经常跑到学校来找老师求援。这号人，我才看不惯呢。渐渐地，同学们都不愿意接近她了。不骗你，前些日子，为了她，她后妈都赌气离开了家里。
“皮大王”的转变，使我不由得想到，这么调皮的夏远都能转变，张红笑还不能变好吗?书中的小队长刘芳满腔热情、想方设法帮助夏远进步，我这个班长刘芳就不能帮助张红笑进步吗?
该怎样帮助张红笑进步呢?我认真地思索起来。张红笑很小就没有妈妈，家庭环境促使她养成了古怪的脾气。那么，我们首先得让她感到集体的温暖，要让大家亲近她。该怎样使同学们转变态度呢?峨，书中的刘芳不是召开了一次专门会议，讨论怎样帮助夏远进步吗?我为什么不去找老师商量一下呢?
第二天，我就向班主任老师提出建议，召开一个班会，’讨论怎样伸出热情的手帮助张红笑进步。班主任老师同意了。会后，同学们果然转变了对张红笑的态度。下课和她一起玩，放学和她一起回家。还有的同学督促她完成作业。张红笑感到了集体的温暖，学习越来越用功，脾气也越来越好了。
张红笑在进步，我打心眼里高兴，亏得书中的刘芳，我才学会了做后进同学的工作呀。
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