星期二下午，我们班组织了一次有趣的活动——画班服。
这班服可是有着特殊的意义，背面是我们同学自己设计的翅膀图案，里面有全班同学的名字，还有教过我们的老师的名字。前面就是我们今天要干的大事了，自己画自己喜爱的图案。
当眼保健操的声音刚停下，我们的画班服活动就开始了。老师先给我们讲要注意的事项，可我们早已没有心思听了，蠢蠢欲动了，有的人已经偷偷地开始了。
我们先将打印的图画衬在衣服里面，用记号笔将图画上的轮廓描一遍。然后我跟老师要来了我需要的颜料。调色也是一项本领，我问了几个同学才调到自己满意的颜色。经过我不懈努力，我终于将我的衣服画好了，我画了一个Q版的蔡徐坤，下面还有一个耐克的标志。
接下来该给石老师画了，我们给石老师画两个皮卡丘，和一个耐克的标志，我十分顺利的将这些图画了下来，我看到皮卡丘身上的全身黄，我顿时感到天好像要塌下来似的，忽然我的心里闪过了一个念头，我可以用大毛笔来涂颜色，于是我向吴董怡接了一只大毛笔，随便刷了几下就涂好颜色了。
我们还把石老师请到了教室，我和李绍康亲手把衣服送给了石老师，还和老师合了影。瞧，我们笑得多开心。
这次活动可真有意义，这件班服就是一个很好的纪念。
情感表达克制又真诚，依托意境悠远的寓情于景实现情感外化刻画场景，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。