今天美术课上，发生了一件趣事。
昨天晚上，我特地准备了两个空矿泉水瓶，并且完成了一幅设计图。原来今天美术课要制作一展灯，设计可是我的强项！我把设计图画得像一辆坦克，叫“坦克之灯”，还写上了注释，有模有样的。但我却忽视了一个大问题，最终这张设计图变得毫无用武之地。
美术课终于开始了，我拿出准备好的瓶子、剪刀和双面胶，心中还想着：“我要给我的坦克之灯安装上一枚大口径的穿甲弹和航空追击炮，还有雷达和扫雷器。”
经过老师的讲解，到了我们的动手制作的时候了。我兴奋地想着：下课之前，我就能将它们变成一盏炫酷的坦克之灯了。于是我拿起剪刀想把瓶子剪成两段，还记得那个大问题吗？它就是——用剪刀根本剪不开瓶子！任我怎么剪它还是毫发无损。
我看到别的同学的灯可漂亮了！有用彩纸做的吊灯，有橡皮泥做的台灯，还有纸杯做的挂灯呢！“唉，看来要重新做一副设计图了。”我拖着头自言自语道。
“剪不开……瓶子……提手……发亮……灯……对了！”我突然想到，“做一盏煤油灯吧！”
做煤油灯的过程简单极了，我在瓶底贴了一张纸条将两端粘住，做成了一个提手，向同桌借了一团橡皮泥，做成了一团火苗，粘在瓶盖内侧，最后把瓶子拧紧就完成了。我抢在下课铃响之前交给了老师。
这件事情让我真正体会了一把什么叫做“纸上谈兵”。
叙事与抒情平衡得当，依靠意境悠远的寓情于景实现情感外化实现自然融合，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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