我们种下的不只是树，还有我们的梦想与回忆……
——题记
风儿调皮地绕着它转，刚栽下的莞香树枝条嫩绿，从纤弱的根中，看到了小时的天真。唉，果不其然，同我们小时一般，就爱“沾花惹草”。
“今天我们种下毕业树，今天我们起航人生路……”这庄重的誓言，在今天，是万分别致的，它如同一块热气还未消散的火印，在我心头烙下了深深的印记，这印记，是甘甜而悲壮的。
风儿还未停歇玩弄它的头发，它的嫩绿在空气中万般姿态，似眼睛，恩师那为我们已微有红肿的眼睛；似双手，阿姨那为我们已老茧布满的双手；似微笑，同学们已永存记忆的微笑……
“你们几岁了？”
“12岁了！”
“12岁了，该懂事了！”
万校长慈眉善目，这略带调皮的一问一答，却意味深长。万校长的谆谆教诲慢慢浮现脑中，‘两个没有一点’、要有一颗同情心、要奋进......这些教人向善向上看似简单的要求，做起来却还是有几分困难，但我们，居然在不知不觉中养成了习惯。
风儿走了，树苗停止了舞动，想要歇一会儿，但它没有这样做，因为它懂，要想长成参天大树，便要一刻都不能松懈，它开始在数人目光下，吮吸着这清澈又满载激动的水，扎根在校园这片沃土之中，深深地扎入……
“让我们齐唱校歌！”主持人豪情壮志的声音，带着我的心，一同挥洒在这东华大地上。
“这里的校园美如画，辛勤的老师阿姨像妈妈，聪明的......”全场的声音不及往常大，却带有平时没有的气质；所有人姿势有些松，却拥有平时没有的专注；所有事如平常一般，却在我心中能够泛起阵阵涟漪……
树苗，不，应该是莞香——东华香。它承载着初到的羞涩与胆怯，记载这一路上的欢声笑语，也蕴含着其中的泪汗同撒。它被栽下了，被一个个希望托着轻轻地栽下了；它被栽下了，被一个个欢笑摇着欢快地栽下了；它被栽下了，被同学们场场挥散不去的记忆隆重地栽下了。
“十年、二十年、三十年，我们再来！”
“一定，再来。”没有了平日的豪气冲天，没有了平日的坚强托衬，没有了平日的生气勃勃，只有，含在心里的泪。
十年后，它，应该长高了。二十年后，它，应该早开花了。三十年后，它，应该更成熟了吧。
我们栽下的不仅是树，还有我们的梦想与回忆……
兼顾叙事与感悟，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象讲述故事，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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