星期天，姑姑带我上街看电影。奋共汽车来了，我们上了车。车上的人都开始买票，可姑姑认出卖票的售票员阿块是她过去的老同学，便与她你一言，我一语地拉起来，仿佛忘记了买票似的。正在这时，一个四五岁的女孩子掂着脚对售票员阿姨说:“阿侠，给我和妈妈买两张票。”“这孩子真乖，真懂事，谁家的?”车上的人议论起来，纷纷用赞扬的目光看着小女孩。“是啊!从小枕要培养孩子诚实，不占小便宜……”“可不是吗!现在有些人呀!就是想点便宜，你看那两个人……”一位中年胖大神接过话头说起来，说到后面还压低了嗓门，还向我们这里指指点点的，我的脸顿时红了起来。到站时，我提醒姑姑买了车票，虽然姑姑骂我“不识抬举”，可我认为，这件事我做对了。
情绪表达循序渐进，依托贴合人物身份的语言描写塑造形象层层铺垫，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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