要是你来到我们校园的操场，你一定会看见这样的一幕：
同学们在操场上做着热身操，他们是那么认真，那么充满活力。还有的同学们正在跑道上挥洒汗水，而当你看到那些同学气喘吁吁地跑过你身边时，你一定会给他们加油。
再看五六年级的同学——他们成群结队地围着篮球框打篮球，要知道，他们最喜欢的就是打篮球了。当然，足球也在我们学校也是“人气爆棚”，只要放了学，一定会有大把的人愿意花时间来场“足球大战”，而那时候你一定能看到正在踢球的我。
如果你抬头打哈欠，你就能发现几只白色的小蝴蝶在天上飞舞着，要是运气好的话，你还能看到帝花蝶呢！也许这些蝴蝶也借用了我们的操场来“运动”吧！
你是不是觉得我们学校的操场很棒呢？耳闻不如一见，欢迎你来看看！
【简评】
当很多人关注到校园中的自然美景时，小作者却别出心裁地把目光投到了“人”的身上。你以运动为区分，先细致地观察了做热身操和跑步的同学，又观察了“篮球小将”和“足球大师”们，你甚至还观察了翩翩起舞“做运动”的蝴蝶们。小作者文笔老练，行文流畅，语言优美又诙谐。（施民贵）
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果点明蕴含的道理，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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