盼望着，盼望着，春天终于姗姗而至。小草偷偷冒出了小脑袋，山坡上、草地上、一片一片满是的。
公园里，桃树、梨树，你不让我，我不让你，都开满漂亮的花朵；白的像雪、粉的像霞。草坪上百花盛开、争奇斗艳。
天上的风筝渐渐多了，仰头便能看见几个飞翔的风筝，或成群高飞，或独自飞翔。地上的孩子们抬头仰望着飞翔的风筝出神，倘听到沙沙的风轮声。
河岸边，杨柳吐绿，绿草茵茵，浅岸中的水草也不知在什么时候长出一大截新芽，红蜻蜓在水上飞来飞去，它是在寻找春姑娘吗？水上偶尔还会掠过几只春燕啾啾的和鸣几声。河水叮叮咚咚流过，像音乐家在演奏，河里未化的冰块也顺着水流向远方。
啊！春天是多么美妙啊！
结尾留白耐人寻味，依托铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔完成升华，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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