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我的小学老师650字

75分
2025-11-13 09:34:24 张锐 650字

现在我已是一名初二的中学生了,慢慢我已逝去了最难忘的时光——小学生活,其中我遇到了许多人和事。每每回首,最令我难忘还是小学时我的小学老师。

她身披一头长发,长着一张瓜子脸,十分讨人喜欢。不过那时她刚到我们班时就叫我们做这做那,还批评我们。于是她在我我心中留下了不好的印象,但跟她相处之后,我才发现我们已经慢慢接受她了。

她在我们上课的时候,十分的风趣幽默,还逗的我们哈哈大笑,她也会会讲她小时候的故事给我们听。记得上一篇课文叫《母亲》,她就顺便谈了她小时候的故事。那时她家有七个孩子,包括她在内,她的母亲又是一个幸苦的人,因为父亲去世的早,她们就与母亲相依为命。突然有一天,她们好几个人都同时患病,这是一种传染病。她们的母亲不仅没有抛弃她们,还任劳任怨带他们去看医生。说到这是老师不禁流下泪花,我看着,听着,亦是伤心极了。最后在一家好心人的帮助下,她们的病才得以治愈,而母亲也终于放下了重担。讲完之后,老师脸上充满复杂的情感,但我知道,她表现的还是感激之情。

上课她与我们打成一片,平时更是与我们笑语畅谈。我最难忘还是毕业晚会,那是我们最后一次见她。我们在毕业晚会上欢声笑语,快乐不断,她也不例外,一旁看着我们,看我们开心的样子,她的脸上浮现出欣慰的表情,因为她的孩子们——已经长大了!

我们老师就是这样一个人,如果可以的话,我希望她一直教我们,但天下没有不散的宴席,人终有一别,但我会永远记住她,谨记她教给我们的一言一行。

小作者简介:张锐,就读于织金县第六中学,热爱学习,擅长体育,最喜欢羽毛球,梦想当一名正真的国家羽毛球队队员。

写作思路解析

以生活化笔触进行创作,借助引人思索的设问手法调动读者思考丰富文章内容,语言朴素简约,却蕴藏直击人心的力量,越品读越有味道。素材贴近日常,更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物,将普通经历转化为写作素材,行文朴实接地气,情感表达真切动人。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:75分(满分100)

存在不足

!部分语句用词偏向日常口语,转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述,没有主次区分,主线不够醒目。

改进建议

↓尝试在叙事中途穿插感悟思考,不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材,摆脱大众化写作题材。

作文优点

★开篇简洁明了,快速引入主题,避免冗长铺垫。语句通顺流畅,文字基本功扎实,具备持续进步空间。

综合点评

◆文章整体完成度很高,结构工整,首尾呼应,素材丰富,情感表达克制而真诚。叙事清晰有序,语病较少。可以适当删减冗余语句,聚焦核心情节,让文章重点更加突出。

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