故事一:我的同桌
今天我看了一本妈妈读的书，是一位意大利作家德.亚米契斯写的《爱的教育》。里面有一段是写同学的，很有趣。让我也来写一写我的同桌魏嘉骏吧。
他的个子比我高，他的眼睛比我大，留了一个很酷的树叶发型，他总是爱唱一首歌叫:《刚好遇见你》，而且总是唱那两句:“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽，因为刚好遇见你，留下十年的期许。”妈呀！我们全晕了，听的我们左右邻居耳朵都起茧子了。有一次他的数学考了100分，我却考了97分，他把100分的卷子在我的眼前晃来晃去弄得我都晕了！我心想:“你嘚瑟个啥！下次我一定要超过你！”哈哈！结果再次考试他考了90分，懊丧着脸说:“完蛋了，没法给老妈交差了!”我看着他沮丧的样子太可笑了。还有一次我俩在微信上交作业尽然在同一个问题上出错，妈妈说:“真奇怪，你俩怎么错一样？”我笑着说:“因为我俩是同桌嘛!”
故事二:一场精彩的足球赛
这个暑假电视上最火的节目是——世界杯足球赛，但是我不感兴趣，可是我们那场足球赛却让我一直兴奋不已。
那天天气很好，我们上体育课，老师把我们带到了新建的足球场地。“哇！”大家兴奋的大喊起来。宽大的绿荫场地用白线划出了场地线，四周有网架，站在又扎又软的草坪上舒服极了！
老师把我们分成男生组和女生组，又各选出队长一名，还各选出又高又壮蹦跳反应快的同学当守门员。比赛开始了，我们在场地上你追我赶互不相让，都多想踢几脚球，双方都在为各自的队而努力奔跑，汗流浃背没有让我们停止奔跑的脚步。
最激动人心的时刻到了，我们女生把足球踢到了男生地界，男生们立刻紧张起来，他们左挡右栏，没有挡住女生相互配合好的传球。王娇娇一个漂亮的急转弯，踢球，抬脚，进球，只见那个黑白配的足球从守门员的两脚中间滚进球门。“耶！”我们女生队进球了!我们 高兴地蹦跳起来， 嘴里大喊:“耶!耶!耶！”男生们全都目瞪口呆了。
我相信大家配合好才能出好成绩！我好想多踢几回 足球啊！
作者巧妙借助主次清晰的正反映衬强化表达效果烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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