昨天，裘老师说：“明天校门口的老师或同学会给你们一根丝带。”回家后，我很好奇，为什么要给我们一根丝带呢？我总想打破砂锅问到底，可是现在老师已经下班了，还是明天再问吧！
今天，我兴冲冲地去了学校，果然校门口的同学给了我一根黄丝带，到教室后我才发现，大家都有一根丝带，而且是五颜六色的，我还没来得及问老师，老师就给我们看了一个关于蓝丝带的短片，然后老师又讲解了一遍，通过老师的讲解，我明白了蓝丝带的意义——蓝丝带代表一种爱，我要传递的人，就是对我很重要的人、就是我喜欢的人、就是我要珍惜的人。
我要把蓝丝带传递给我身边的老师、同学、亲人……让我们的世界充满爱！
段落之间过渡精巧，依靠引人思索的设问手法调动读者思考承接前后内容，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
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