开学了，我们都换了新老师，其中当然也包括了英语老师。
她就要与我们见面了，我和同学们按捺不住自己的好奇心，不停地向教室外张望着。我们远远看见新老师朝我们教室走来。她长着一双炯炯有神的眼睛，面带微笑，给人一种亲切感。
走到讲台上时，新老师向全班同学扫视了一遍。然后微笑的说：“各位同学，大家好，我姓邓，以后大家就叫我邓老师吧。”我们便大声的叫：“邓老师好。” 老师又说：“ 希望同学们能够主动地举手发言，不要让我来把知识“塞”到你们的脑子哦!”真奇怪，连一些厌烦英语课的同学也积极举手发言了！
老师常常叮嘱我们不要追逐、打闹。站队时做到“快、静、齐”。每当我们去操场做操时，她也要下楼陪伴我们，新老师的耳朵也特别尖，要是上课哪个同学在说话，那一定逃不过她的耳朵。
这就是我的新教师—--一个既严厉又风趣的老师。我真喜欢这个老师。同时，我也要好好学习，不要让老师生硬的把知识“塞”给我。
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环吐露内心想法，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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