快下雨了，又该到幼儿园去接弟弟了，可是妈妈还没有回来。我心里想：“今天天气不好，妈妈回来还要做饭。”就拿起了雨伞，向幼儿园走去。
我来到弟弟那一班教室门口，又不敢进去，不知道该怎么跟阿姨说。站了好一会儿，还是鼓起勇气，走进教室向阿姨说：“阿姨我来接弟弟，他叫李刚。”阿姨把弟弟叫过来，我和弟弟向阿姨说了声：“阿姨再见！”就一起向外边走去。
在路上，看到自行车过来，我就牵着弟弟给他们让路。看到有水坑的地方，我就把弟弟抱过去。我们来到家门口，正好妈妈也下班回来了。妈妈见我把弟弟接回来了，夸我能帮她办事了。
善于借景物抒发心绪，活用由表及里的观察方式挖掘内在本质，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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