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我想丢掉拐杖

84分
2025-01-04 11:54:01 智文网

   爸爸妈妈,我想对你们说:“请你们理解我。”真的,我不再是小时候的我,我长大了,需要很多理解我的人,这句话我已埋藏心底好久好久,今天我对你们说。

    也许你们听了这句话有点难过:“孩子越来越大,竟然说父母不理解她了。”不,不是的。我忘不了小时偎依在妈妈怀里听故事;我忘不了像小鸡娃一样在你们的翅膀下长大;我忘不了你们给我的一切的爱。但如今我长大了,我要自己去拼搏,我要自己去实践,我要一个属于自己的空间!也许正因为这一切,我们之间形成了一条感情上的鸿沟,这使我永远也忘不了那个孤独漫长的夜。

    那是考完中学,放暑假的一天,我兴冲冲地跑回家,手里拿着一本梦寐以求的好书——《莎士比亚文学作品选集》,一回家便专心致志地看起来。曲折的故事情节,鲜明的人物形象,残酷的社会环境,使我完全陶醉了。正当我看得津津有味的时候,突然书被人夺去了,扔到了墙角边,我抬起头,睁着惊异的眼睛,看到双亲大人已像巨人般站在我的面前。我刚想启齿,便被你们那喋喋不休的责骂声堵住了:“谁教你看这样的书?你以为考上十九中就进了大学门了?考试也考这样的东西?别忘了,你的目标不是当作家,而是考大学……”当你们教训完我之后,又把两本书摔到我面前——一本初一的《代数》,一本初一的《语文》。你们走了,当然没有忘记带走那本“无聊”的小说。

    我跌坐在床上,越想越委屈,泪水像断了线的珠子落下来,为什么?为什么家长明明知道我爱看小说,却千方百计地阻止我,非让我和那些“x、y”打交道?说我还小,只有学习的份,没有资格看小说,我什么时候才能长大?我流着无声的泪,默默回想着:我唱上几句流行歌曲,说我变坏了;我在镜子前站站,便说我脑子“长毛”;我和同学一起出去玩玩,坚决不让,怕遇上坏蛋……家长成天说我这不好,那不对,要小心,应谨慎,天长地久我出现了一种逆反心理:你不让我做的事我偏做!于是争吵出现了,距离拉开了,这也是我们关系不融洽的原因。

    “啪”一声电灯亮了,我才察觉已是傍晚时分。只见妈妈端着一碗面走了进来,放下面坐在我身边,用干枯的手抚摸着我的头。我抬起泪眼望着妈妈那消瘦的面颊,四目相对,我在想:“为什么你们生育了我,养育了我,却不能理解我?我也知道你们为我好,希望我考上大学,有个光明的前途。但是我不能为了大学而念书。我的知识面需要开拓,我的眼界需要开阔,为什么你们不明白?”妈妈也在想:“为什么我的孩子却不明白我的苦心?明明为她好,却不知道。可怜天下父母心呀!”

    过了许久,妈妈叹了口气说:“还是那句话,你要考大学。”说完起身出了屋,望着妈妈踌珊而去的背影,我摇了摇头,喃喃地说:“妈妈为什么还不理解我?”

    妈妈走了,灯关上了。漆黑的屋里我一个人茫然失措地坐在床上。是星星代妈妈伴我度过了这个孤独漫长的夜。

   妈妈,爸爸!你们什么时候才能理解我?我需要自立,不想再拄拐杖!请你们给我自由,放心地让我自己去拼搏,去实践,去寻找,去追求,去开创一个属于我自己的明天!

    爸爸妈妈我对你们说:“请您理解我!”

写作思路解析

情真意切,借助细腻生动的动作描写来还原人物状态抒发内心感触,内容饱满充实厚重,素材选用恰当,不存在单薄空洞问题,文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验,表达真诚舒缓。叙事节奏温和,读完让人留下深刻印象。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:84分(满分100)

存在不足

!细节打磨不够精细,部分场景描写模糊笼统,读者难以想象画面。情感变化展现不够流畅,情绪转折缺少铺垫,显得有些突兀。

改进建议

构思阶段主动设置一处核心亮点场景,重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫,循序渐进升华主旨,避免感悟来得过于仓促生硬。

综合点评

行文节奏松紧有度,详略安排基本合理,开头引入自然,结尾收束稳妥。素材选取恰当,能够有效支撑文章主旨。语言打磨尚有提升空间,部分句子略显口语化,书面表达质感有待加强。

作文优点

全文思路统一,不会中途偏离主题。叙事完整清晰,能够让读者快速读懂事件全貌。

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