这件事过去有一年多了，但我还一直记得，每每记起它，总是怀着无限的愧疚。
那是我和几个初中同学去看望小学老师回来的路上，由于逆风，我们只好推着车走，但我们很兴奋，不停地议论着母校近来的变化。
不远处精姗地走来一位挑担的老者。忽然他头上的帽子“飞”起来，直朝我们这边来了。同学A大喊道:“噢!人造飞碟。”随即把帽子抓在手里，变魔术般地转几个圈，然后扔在我车子前。本可以绕开不去碰它，但我还是头不抬眼不睁地直踏过去。这时那位老人就站在我近前，满脸迷惑不解，他看了我们好一会儿，才去追帽子。
我们都不约而同回过头来，同学B用手搔着耳朵说:“这老头儿好面熟。”我恍然大悟，那不就是母校看大门的王大爷吗?只见他费了好大的劲才把帽子重新戴到头上。
后来我们闷闷地走我们的路，可王大爷昔日为我们做的一切，不能不让我们去想。他义务替同学们看车、倒水……默默无闻地不知做了多少好事。有一次我突然肚子疼得直淌汗，他及时把我背到医院做阑尾手术。可我们回报他的是什么呢?
几天前，同学A哭丧着脸告诉我:王大爷已死于一场车祸。这下我是再没有补救的办法了。本想这个暑假去看看他，帮他做些事，可他匆匆去了，赎罪已成为不可能。
我只好在心里一次次地请求他原谅，原谅我们的过失，可王大爷在“黄泉”下会听到这份迟到的忏悔吗?
善于借助外物寄托心绪，活用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构实现情景互通，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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