学校后面一片空地上长满了野草，我们小队决定把它开垦出来，作为“小五年计划”活动的场地。
开垦那天，天气格外晴朗，白云像棉絮一样在蔚蓝的天空中飘动。小队长率领我们全体队员，雄赳赳气昂昂地开往荒地。队员们把锄头扬到头顶上，然后用力地掘下去。一些年龄较小和身休比较瘦弱的队员用手拾去石头和树枝，没有一个人闲着。时间一小时一小时地过去，小队长见到队员们很累了，提议休息一会儿，但是大家见地快挖完了，不愿休息，倒更加一把劲，便把地全开垦完了.
过了几天，在这新开垦的松软的土地上，出现了一群小园艺家—当然是我们小队的队员们，用灵活的小手栽下了许多的向日葵。不久，这里便呈现出嫩绿的颜色，我们天天都派人去浇水看护。幼苗很键康地生长着。我们爱护幼苗，就像爱护自己的眼珠一样。有一天，一颗幼苗给猪吃去了，大家都责备那看护的队员太粗心，有的队员心疼得掉了泪。有一天晚上，将要下自习时，天上忽然闪电雷鸣，眼看大风大雨就要到来了。队员们想到了向日葵，都跑去找小队长。小队长说:“得赶快想办法去保护这些劳动果实才是.”正在争论，雨哗啦啦地倒下来了，风像猛虎一样咆哮起来。不能再等待了，小队长说一声走，全体队员都冒雨奔向园地去。奔到园里一看，妈呀!雨水快要把向日葵淹没了!来不及回去拿锄头，大家马上用手扒土，挖起沟来。手指挖疼了，还是继续挖下去。有的队员指头划破流血了，也不停手。终于挖成了沟，雨水顺着沟慢慢地流去，我们的顽强的意志终于战胜了狂风暴雨，把向日葵保护住了。
春天过去了，夏天也过去了，当秋天来到的时候，许多作物都成熟了。我们的向日葵像巨人一般地站在园地上，它们比我们每一个人都长得高大，头上戴着金冠，俯下脸来看着我们。看着这些向日葵，我们不由得心花怒放!
收获以后，我们举行了丰收大会，把向日葵子献给祖国。油脂公司代表国家接受了我们的献礼，奖给我们许多奖品。少先队大队部奖给我们小队一面锦旗，把我们评为模范小队。我们出色地完成了“小五年计划”！
情绪表达循序渐进，依托绘声绘色的摹声绘色增强临场感受层层铺垫，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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