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刘文学班

93分
2025-12-28 11:27:35 智文网

    我们初二(三)班的教室里,挂着少年英雄刘文学的画像。刘文学为保护公社利益与地主分子英勇斗争的事迹,鼓舞着全班50个少年。我们决心好好学习,天天向上,争取做毛主席的好孩子、刘文学式的好队员。

    班里,很多同学都成了学习迷,他们提出:不让一道习题过夜。为了一道习题,他们一个小时做不出,两个小时做,直到完全弄懂为止。期中考试来了,杨扣宝的几何基础很差,平时常得2分、3分,现在他还在担心呢!怎么办?向刘文学学习,一定要学习好。于是,他不管在什么场合,也不管在什么时候,都拿着书在看,拿着笔在画。一次在路上,他看着手掌,嘴在念叨什么.突然,他兴奋地叫了起来:“对了,对了!”引得行人都惊奇地看着他.原来他解出了一道苦思了好久的难题.辛勤的劳动换来了丰硕的成果,杨扣宝的几何再不是2分、3分了,其他各科的成绩都有了很大的提高.

    同学们都有一个愿望:劳动好。听说学校里养猪,饲料不够,我们就开了中队会。施根宝建议到小菜场去捡菜皮,大家异口同声地喊着“同意”。一散会,同学们就挽着篮子,三五成群地分头向菜场奔去。朱体仁和戴文奎还专门做了一辆运菜皮的大木车哩!不多会儿,夭下起雨来了。还去吗?去!刘文学说过:“解放军叔叔连枪炮都不怕,我们能被风雨吓倒吗!”在风雨中,在泥泞的路上,我们干得更有劲了,一个下午就捡了四百多斤菜皮,轰动了其他中队。全校掀起了一个轰轰烈烈的你追我赶的捡菜皮热潮。后来,好多单位都自己养猪了,菜源越来越少。怎么办呢?大家寻思了好久,终于想出了办法:大家替菜场运菜,替里弄扫地,给食堂洗菜,杂七杂八的事悄都干。就是这样,我们用50双勤劳的手支援了养猪事业。因为在我们全班同学的心里都有一句共同的话:“刘文学劳动得怎么好,我们也要劳动得怎么好!”

    刘文学舍己为人地帮助同学,我们班的同学也能舍己为人地帮助同学.蔡珠珍的妹妹病在医院里,爸爸妈妈都工作去了,需要蔡珠珍请假到医院里去照顾妹妹。同学们知道后,都议论纷纷:“蔡珠珍平时基础差,再缺课,要跟不上啦!”“我们刘文学班还能让一个同学掉队吗?不行!”同学们蜂拥到中队长那里,报名要求第一个去帮助蔡珠珍。最后,还是班长朱体仁和小队长孙素英抢到了这个光荣的任务。

    从这一夭起,不论刮风下雨,每到黄昏,在广慈医院375号病房里总可以听到轻微的温课的声音.紧张的考试来临了,为了不使一个同学掉队,大家放弃了自己的休息时间,挤出自己的温课时间,还是照样地帮助她,从不间断。

    我们初二(三)班就是这样一个团结友爱、互相帮助、亲密和睦的大家庭。刘文学的光辉形象一直在鼓舞着大家好好学习,天天向上。

写作思路解析

善于调动多重感官体验,依靠生动形象的情景描摹还原现场氛围构建画面,逻辑条理清晰分明,叙事顺序合理,读者能够快速理清脉络,带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度,调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛,读者可以轻松想象文中场景,写作手法值得借鉴。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

存在不足

!素材较为大众化,构思模板痕迹偏重,缺少个性化表达。情绪转折缺少铺垫,情感变化显得突兀不自然。

作文优点

善于从小视角切入叙事,以小事承载感悟,构思务实接地气。段落排布均衡,阅读观感自然舒适。

综合点评

习作体量充足,素材支撑有力,阅读流畅。详略规划不够合理,重点情节一笔带过,次要内容过度展开,主次区分不明显。

改进建议

多练习场景还原式写作,用细节代替概括介绍,搭建完整画面。梳理情感变化脉络,层层递进展现情绪,让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式,长短句结合,增强文字节奏感。

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