爸爸从农场带回了宰杀干净的小公鸡，听说它们每天在竹林里撒欢奔跑，啄啄谷子，吞吞小石子，晒晒暖暖的太阳，肉质别提多紧实鲜美啦！
“小满，我们一起烤鸡呀！”妈妈的话音刚落，我就开心地蹦了起来。鸡洗干净放入盘，我戴上一次性手套，往鸡身上倒了奥尔良烤鸡腌料和油，平时看妈妈做过烤鸡、烤乳鸽，我也有模有样地学起来。小公鸡的身子、大腿，抹了一遍，红红的腌料裹着油光，像给小鸡做舒服的SPA。“鸡翅膀下面也得抹均匀，这样才能烤得里外都香。”妈妈在一旁提醒我。我赶紧俯下身，又仔仔细细给鸡的每一个部位都抹了腌料和油，等着它腌制两小时入味。
开始切洋葱了，妈妈手把手教我握刀的姿势。洋葱太辣眼睛了，切完我赶紧洗了手。我们在烤盘上铺好锡纸，把切好的洋葱塞进鸡肚子里，再把鸡稳稳放到烤盘上。烤箱预热到190℃，设定好28分钟。我趴在烤箱玻璃门旁等啊等，香味一点点从门缝里钻出来，表皮慢慢变成诱人的金黄色，慢慢又染上深棕色的焦边，还滋滋地冒着油，我的口水都快流到下巴啦！
终于，烤鸡出炉啦！妈妈戴着厚厚的隔热手套，小心翼翼地将烤盘端出来。真香啊，外焦里嫩，咸香入味，我们一家人围坐在桌边，你一块我一块，吃得不亦乐乎！
今天我特别激动，因为听说苏超冠军要来我们学校！为了欢迎他们，老师们把教室打扮得超漂亮！门框挂着彩带，电子黑板上是绿茵场和足球，课桌上还放着足球小装饰。
终于到了课间操时间，远远地，就看到几位穿着整齐球衣的大哥哥走上主席台，他们身姿挺拔，脸上带着亲切的笑容。校长介绍说：“这就是刚刚夺得苏超冠军的球队！”人群里立刻响起雷鸣般的掌声，大家都欢呼起来，我使劲踮着脚，生怕错过任何一个细节。
当走廊里传来熟悉的爽朗笑声，邱老师快步走进教室，声音里藏不住激动：“同学们，欢迎我们苏超冠军队的核心球员——钱磊哥哥！”话音未落，教室门被推开，那个在绿茵场上挥洒汗水、带领球队夺冠的身影，就这样出现在我们眼前，全班瞬间沸腾，掌声与欢呼声此起彼伏。
钱磊哥哥穿着印着队徽的球衣，脸上带着阳光的笑容，丝毫没有赛场上的“霸气”，反而像个亲切的大哥哥。他刚走到讲台前，同学们就迫不及待地举起了手，生怕错过提问的机会。互动环节，钱磊哥哥还教我们简单的颠球技巧，拿着签名足球与我们合影，教室里满是欢声笑语。
这堂特殊的“校园足球课”让我终生难忘。不仅见到了崇拜已久的苏超冠军，更让我懂得了“团结拼搏才能赢”的道理。我一定会把这份热爱和坚持藏在心里，努力成为更好的自己！
今天爸爸的同事送给了我们一盒大闸蟹，听说金秋10月的大闸蟹非常肥美，我们就来品尝一下。
首先爸爸将大闸蟹洗刷了一遍，我发现大闸蟹的肚子圆圆的，两只绿豆大小的小眼睛，机灵的转来转去，它还有八只腿，腿上有尖尖的爪子，然后放到蒸锅里蒸20分钟，蒸熟拿出来后，青色的外壳瞬间变成了红黄色，在吃的过程中，蟹黄全部留给妈妈了，因为我怕腥，我最爱吃的还是蟹腿肉，白白的肉Q弹Q弹，非常嫩滑。
金秋十月的大闸蟹，真是非常美味，螃蟹的美味从始至终牵动着我的味蕾，让我垂涎欲滴。
9月21日 星期日 晴
听说秋天来了，可我在窗户前看了半天却看不到。为了让我看清秋天的模样，姐姐带我出了门。
站在家门口，望着一望无际的天空，我不禁呆住了。哇！天空蓝得那么清新，那么让人陶醉。突然，一群大雁在天空表演起了节目，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，看得我目瞪口呆。
来到公园一看，小草变黄了，树上的叶子也变黄了。一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落，就像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。五颜六色的菊花开放了，它们粉的如霞、黄的赛金、白的似雪，每一朵都有着自己独特的美。
回家的路上，经过水果店，水果店的大柚子让我不由得停下了匆忙的脚步。一个个沉甸甸的大柚子，看起来像极了一个个大皮球，真有意思！看着看着，嘴角口水都不自觉地流了下来。
看着眼前的大柚子，我突然明白了，原来秋天就在我们身边，天空里有它，公园里有它，水果店里也有它。
“我听说谁又违纪了......”我话音刚落，在漆黑的夜中，一道黑影悄无声息地从我的身边掠过，抓住了我旁边的同学，像抓娃娃机一样，我吓得直打哆嗦，飞快地逃离......不用问，那黑影一定是我们的班主任孟老师。
记得那天晚上，“你干嘛呢!”一个声音突然在我耳边响起，一位老师用大手捧着书本，慈祥地看着我，我抬头一看，放下书中的书。咦！这不是昨晚的黑影吗？大手？我连忙回答：“我正看书呢！”老师微笑地点了点头，走出了教室。那一刻，我才恍然大悟，孟老师也没那么“厉害”嘛！
孟老师总会以一种特别的方式来教育我们。真是！这节体育课又上不了了，窗外下着倾盆大雨，雨滴敲打着铁杆子，发出“滴答滴答”的声响。孟老师飞快地跑进教室，他那纯白色的衣服湿透了。他笑着说：“体育课，今天不上了，因为下太大雨了。”班上却还是有“啧啧”抱怨声，孟老师严肃地用大手拍拍黑板，同学们顿时安静下来，教室里静得掉一根针都听得见。“等天气好了，即使不是体育课，我也带你们下去活动。”孟老师微笑着说。此时，我的心里五味杂陈，充满感激，因为他总是这样无微不至地关心我们。
在一个宁静的夜晚，孟老师扶着我的胳膊用慈祥的眼神叮嘱道：“你可是我们班上的榜样，一定要做好自己的事情，再去管别人。就如你是火车头，其他同学是车厢，一直在进步，想超越你，你一定要守住自己的位置......”孟老师的话语如一盏明灯，照亮了我的未来。
孟老师的慈祥与教诲，给我无穷的力量。他不仅是我们的老师，更是我们人生道路上的引路人。
目的地是一片花海，听说那里的花开得正盛，仿佛能治愈一切伤痛。我踏上这段旅程，带着对未知的渴望，却也夹杂着不安，内心就像被一层薄雾笼罩，看不清前方的路。
我捏紧手中的车票，背包里还塞着一张被抓皱的试卷。试卷上刺眼的红色数字像一把刀，割裂了我对未来所有的期望。教室里同学的窃窃私语，母亲欲言又止的眼神，像一团乱麻缠在心头。我迫切地想逃离，逃离那些失望的目光，逃离那些自己对自己的苛责。
下车后，穿过一片松树林，眼前的景象，让我猛地停住了脚步。
那是一片真正的“海”。金黄色的向日葵像燃烧的火焰般铺向天际，淡紫色的鼠尾草在风中掀起层层波浪，绯红的虞美人点缀其间，仿佛星辰坠落大地。阳光穿过云层，在花瓣上洒下细碎的金箔，每一片叶子都闪烁着生命独有的光泽。在更远处，蓝得近乎透明的绣球花与天空交融，分不清是花染蓝了天，还是天浸透了花。风掠过时，整片花海发出沙沙的私语，混着泥土与蜜糖般的芬芳，将我裹进一个温柔的漩涡。我沉醉于美景之中，感受每一朵花诉说生命的故事。
我沿着田埂漫无目的地走，鞋底沾满湿润的泥土。忽然，一株倒在路边的鸢尾花拽住了我的目光。它的根茎被石块压得扭曲，可上半截却不可思议地昂着头。花蕊处那金黄的绒毛，在紫色的背景下格外显目。它的花瓣如同舞者的裙摆，深紫色的纹路间流淌着银白色的脉络，在阳光下闪烁着丝绸般的光泽，最上方挺立的花瓣边缘微微弯曲，像极了被愤怒地抓成团又小心地抚平的试卷。我轻轻拿开压着它的也压着我的碎石，它茎干上的伤痕旁，新的嫩芽正在萌发。最令人惊叹的是，尽管处境艰难，它绽放的姿态却比其它花更加舒展。紫色的花瓣完全打开，向世界宣告自己的顽强和坚韧。伤痕减损了它的美丽，但伤痕让它的绽放更加独特。
旅行不仅是看风景，更是通过旅行，透过万物观照自己。那株倒伏的鸢尾花让我明白，那些让自己难过甚至痛苦的人和事，也许会影响我那个处境下的情绪，但不影响生命绽放它固有的美丽。
夕阳下的花海渐渐染上金色，我坐在花海旁的小路上，打开书包，拿出试卷郑重地抚平，风飘过花海，我手中舞动的试卷像一只自由的白鸽，那些曾让我窒息的数字、目光和言语，忽然变得很轻柔，轻柔得如同耳畔的风。
听说长白山美得宛若仙境，百闻不如一见，那我可得去瞅瞅！
初入长白见其独特
8月3日下午抵达长春龙嘉。外面的空气顶新鲜，凉爽极了，跟长沙比简直就是一个烤箱，一个冰窖。正值傍晚时分，云彩争先恐后地拥抱太阳，太阳大概害羞了，用它金黄的光为云彩镀上金衣。接着包车入长白。晚上的长白山高铁站独具特色:橙色的字体格外鲜艳，两三颗深绿的落叶松挺立在一旁，颇为好看。
人参刺客满载而归
绿树随风摇曳，诉说着，又倾听着。长白人参远近闻名，要不整几棵回去？
必须的！我怀揣着兴奋的心情出发了。天上的云可奇特了，犹如一条鲲鹏落下的尾巴，从中间聚集，又散开，又好似一面展开扇子，挂在天边，遮着害羞的蓝天。我按照当地习俗进山前拜了拜，结果有只蜜蜂直接怼我脸上了。当地的老把头，告诉了我们许多关于人参的知识。随着知识不断潜入大脑，我的思路犹如聚焦了一般清晰了起来:人参分为园参、林下参和野山参。野山参极为少见，市场上见到的一般都是园参和林下参。芦头越长，年份越久，价格也越贵。顷刻间，就见我右手手持木签，左手拨开丛生的杂草，眼神坚定的像要入党，尘土飞扬，一颗人参已经现世。满身黑色的尘土已将他姜色的身体覆盖，几根人参须还在我手中顽强的挣扎，顶着的绿色雨伞却摇了摇，如同被箭射中的士兵，倒下了。我拍了拍它叶子上零星的尘土，仔细看了看，我手上这棵胖乎乎的是园参，大概在9年左右。我望了望那硕大的绿色海洋，又看了看我手中的小人参，不禁感叹大自然的魅力是多么强大啊！小小一棵人参都要9年之久，这么大一片森林，该要多久啊！最后，我带着几颗人参满载而归！
长白漂流以景为傲
河水忽上忽下，清澈碧蓝，两周树木环绕，郁郁葱葱，一会儿深，一会儿浅，一会儿还是天蓝，一会儿又变成了深蓝。偶尔有几只黑色的身影飞过天空，为草木增添一抹与众不同。亮橙色的小艇犹如河掌上的明珠一般，在奶头河上摇摇晃晃的漂着。
云顶集市人间烟火
当太阳落山时，一盏盏橙色的灯笼撑起了一片美丽的天，也撑起了我内心的欢喜。云顶集市是长白山的著名地标之一，我一看，人还不少。我立刻启程开始逛云顶集市。门口有几家文创店，我走进去看了看，琳琅满目，有木雕、有冰箱贴、有特产，还有明信片，数不胜数，我像个电风扇一样看来看去愣是没看清具体有啥。妈妈精挑细选了一个冰箱贴：天空碧蓝碧蓝的，长白山云雾缭绕，下面的松林犹如士兵一般整整齐齐的站着，标有长白山文字框的上方，一只梅花鹿成跳跃姿势，回首观望，远处的天池更是将我的眼神勾了过去，群青的湖水，加上金色线条的勾勒，使它显得美轮美奂。快9点了，准备打车回去的时候，意外发现附近有107个人也在打车，打车都这么多人，更不用说集市内热闹非凡的情形了。不得不说，这才是真正的人山人海。
长白天池人间天堂
天池可是长白山最著名的景点之一。共有四个坡，其中东坡在朝鲜境内，其余均分布在中国境内。我们选的西坡极具特色，一共要爬1442级台阶。反正票都抢到了，不去岂不是白抢了。于是第二天上午7点，我们就包了车前往西坡。
路上天气不怎么好，云雾缭绕，犹如仙境一般飘着柔曼的轻纱。由于白雾迷茫，可见度只有10~20米左右，我并不抱有看见天池的心理。上山！前几百级我还活蹦乱跳的，但是后面就再也跳不起来了。1442级台阶、雨加上雾简直就是绝杀。豆大的雨点倾盆而下，在我身上噼啪作响，就像过年时候我们玩的板炮。折腾半天上天池之后果然如我所料，天池迷雾缭绕，除了一块刻有天池的石头，没人知道我来了天池。
长白凯悦与众不同
后来，我们搬到了长白凯悦。我们的邻居极其特殊——三只庞大阿拉斯加。
一只全身漆黑肚皮白白的，一只深棕披身尾巴卷在后面，一只满身浅棕吐着舌头。
阳光明媚，其中两只狗出来营业了——旅拍。大堂内的两只狗的尾巴都快轮出火星了，对着我又是蹭又是扑的，极其好客！
两只狗狗的主人——一个老爷爷，将控制权交到了我手上。当然，这两狗这么大也不是白长的，拉这俩狗跟拉俩卡车没啥区别。它俩跑起来的时候我都不知道是我溜它还是他溜我。
长白美食锅包you
长白山的锅包肉正宗的很，外酥里嫩，带有一丝酸味，每一块肉都飘着香味，金黄的汁水在灯光下闪闪发光。一口下去，鲜甜的汁水在口中像鞭炮一样炸开，“咔嚓”的声音清晰可闻。让人垂涎欲滴，口水直流。
长白山简直就是夏季旅游NO.1，正宗的锅包肉、各种美丽的景色，再加上22度的凉爽天气，凑成了完美的长白山！
听说纸条在蜡烛上可以跳起优美的华尔兹，这真是奇妙！带着满满的好奇，我决定亲手做个小实验，一探究竟。
首先，我准备好了材料：一张白纸、一盒火柴、一支蜡烛，还有一小段细线。我用剪刀小心翼翼地把白纸剪成螺旋形的长条，一圈一圈展开，像一条细细长长的小白蛇。接着，用一根细线穿入顶端，将火柴把蜡烛点燃，我屏住呼吸，轻轻提起细线，让螺旋纸带悬在蜡烛的上面，离火焰大概有一拳的距离。
起初，纸条只是微微颤动，但几秒钟后，神奇的事情发生了——纸条开始缓缓地、优雅地旋转起来！它一圈一圈，不紧不慢地旋转着，在烛光的映照下，仿佛一位身着白裙的舞者，跳着舒缓而优美的华尔兹。我目不转睛地看着，心里充满了惊喜。
这是怎么一回事呢？原来，点燃的蜡烛加热了周围的空气，热空气上升推动纸条旋转，加热的空气越多，纸片旋转的速度就越快。这次与“纸条舞者”的相遇，更让我明白，只要带着一颗好奇的心去观察、去动手、去探索，就能发现平凡事物背后那支“跳着华尔兹”的美妙科学旋律，世界也因此变得更加生动而有趣。
今天是六一儿童节，听说钱江新城那里有儿童节的主题灯光秀。那边的灯光秀是八点开始，我们早早地吃了晚饭就过去了。今天来看灯光秀的人好多呀！真是人山人海！不一会儿灯光秀就开始了，每一座大楼都亮起了璀璨的灯光和美妙的图案，有白蛇、青蛇、哪吒，还有我最喜欢的美猴王孙悟空，他拿着一根金箍棒威风凛凛特别帅气，也非常逼真，感觉就像从高楼里跳出来一样。
今天的灯光秀真是太精彩了！我下次还会来看的。
浅谈如何进行成语故事的听说训练
成语是我们中华民族历史文化的一部分，进行讲成语故事的听说训练能训练学生的口头表达能力，也能使学生懂得许多做人做事的道理，更能丰富学生的词汇仓库，对学生今后驾驭语言文字和具体写作都有很大的帮助。那么，如何进行讲成语故事的训练呢可以从以下几方面做起：
注意循序渐进性
开始阶段，可以先由教师示范讲几则有趣的成语故事，以激发学生讲成语故事的兴趣；然后挑选几位优秀学生讲，而且事先老师必须做好辅导工作，以便讲得更有效、更生动，为其他同学树立“讲好”的榜样。接着老师可出示10-20个的成语，可以是我们经常接触的或以前曾经学过的成语，让学生们自由挑选，时间安排在每节语文课的.课前3分钟。如果已经能顺利讲完这些成语故事，就可以进入“自选”阶段，即自由挑选作最感兴趣的一则成语故事，讲给大家听。
明确讲话的要求
每个同学讲话水平都存在着差异性。有的学生讲起来条理清楚，绘声绘色；有的学生讲起来平淡无奇，杂乱无章。所以，教师给学生一个明确的讲故事要求，可以降低讲话的难度。初讲时，让学生按“说题——讲故事情节——说说比喻义”三步走，重在有条理。第二次讲时，要求把故事情节讲生动，比喻义讲明确，还能用一二句话谈谈自己的感受，重在讲生动。第三次讲时，要求故事简单化，用几句话讲清楚故事内容，用更多的时间来谈谈看了这则故事后自己的认识，重在谈体会。
提供丰富的素材
要把成语故事讲具体、讲生动，首先得有资料参考。可以发动学生到图书馆里找有关资料，也可“集思广义”，收集同学们的图书杂志或发动学生去购买此类书籍，然后统一置于班级图书箱内，以供大家查找自己所需的故事内容。学生解决了“无米”之苦，便会乐于完成这项训练。否则，很多学生苦于无从下手，便会“知难而退”，要把故事讲好更是无从谈起。所以，为他们提供丰富的素材也是讲好成语故事必不可少的因素之一。
给学生适当的评价
学生讲完故事，都充满期待，期待同学的肯定，期待老师的称赞，尤其是后者。对学生进行适当的评价，可以满足学生付出劳动而得到肯定的喜悦，又可以明确自己的长处和短处，同时也让其他学生取长补短，以使轮到自己时能讲得更好，这也是进行口语训练的主要目的。所以应该有所评，而且应每次评。评价的方式可以是老师评、学生评，也可以自己评；可用赞扬式、启发式、鼓励式、批评式；可以评讲话的仪态、语气，内容组织是否有逻辑性、条理性等。
【浅谈如何进行成语故事的听说训练】