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与“ 山水 ”有关的作文

来源:智文网 时间:2026-10-08 11:20:32
  • 《广西之旅》
  • 早就听过 “桂林山水甲天下”,这个暑假,我终于踏上了广西的土地,亲眼去见见那里的山水与风土。青山、绿水、烟火与乡情交织在一起,像一幅淡淡的水墨长卷,令我久久难忘。

    旅程的第一站是漓江。清晨的漓江蒙着一层薄雾,澄澈的江水像条青绿色的绸带,在群山间弯弯绕绕地向前延展。两岸的喀斯特山峰拔地而起,模样各不相同:有的像缓步跋涉的骆驼,有的像静静伫立的书生,满山叠翠,满眼生机。我们坐着竹筏顺流而下,竹篙轻轻点过水面,漾开一圈圈柔缓的波纹。风裹着草木的清香拂面而来,山间鸟鸣清脆婉转,江水清得能看见水底慢悠悠游动的小鱼小虾。置身其间,真有种 “人在画中游” 的真切感受,也终于读懂了古人 “江作青罗带,山如碧玉篸” 的意境。

    离开漓江,我们走进阳朔古城。和山里的清幽安静不同,这里满是热热闹闹的人间烟火气。青石板路蜿蜒曲折,两旁是古色古香的民居,屋檐错落,墙头上爬满鲜绿的藤蔓。街边的小店一家挨着一家,摆着精致的壮锦、小巧的铜鼓挂件,处处透着壮乡特色。路边的小吃摊飘着阵阵香气:桂林米粉爽滑劲道,浇上鲜香的卤水,酸辣开胃;金黄的桂花糕入口清甜软糯,带着淡淡的桂花香,每一口都是地道的广西风味。等到傍晚天色渐暗,沿街的灯一盏盏亮起来,游人三三两两,笑语盈盈,走在街巷里,松弛又治愈。

    此行最让我震撼的,是德天瀑布。层层叠叠的水流从青山峭壁间奔涌而下,水花四溅,声势浩荡。阳光落在弥漫的水雾上,偶尔会浮起一道浅浅的彩虹,美得让人移不开眼。瀑布下方的潭水澄澈碧绿,岸边草木繁茂,山水相依,一动一静,尽显南国山水的磅礴灵气。

    短短几天的广西之行,我沉醉在清奇秀丽的山水里,也感受着浓郁独特的壮乡风情。广西的山水果然不负盛名,这份夏日里的美好,会一直珍藏在我的记忆里。

    (作者是广东省江门市新会尚雅学校九年级学生)

    后 记

    从前只在课本和照片里见过桂林山水,总觉得那是遥远的纸面风景。真正亲身走过这一趟才明白,山水的灵动与美好,非得站在其中才能真切体会。

    家长感言

    说实话,作为家长,最让我开心的不是孩子去了多少景点、拍了多少照片,而是他真的学会了用心 “看” 风景。以前带他出门玩,回来问起感受,他顶多一句 “挺好看的” 就带过了。这次不一样,他能留意到山的形态、水的色泽。看到他写下这些文字,我真心觉得这趟旅行值了。

    教师赏析

    这是一篇清新质朴、情理兼具的优秀游记。小作者没有堆砌华丽辞藻,以平实细腻的笔触记录所见所感:既有山形水态的生动描摹,也有市井美食、街巷烟火的生活化书写,自然之美与人间暖意相融,画面真实可触。全文语言干净舒展,观察细致入微,既展现了广西的风物之美,也藏着少年行路的真切收获。(杨珍婷)

  • 《美丽的扎龙沟》
  • 暑假,我随妈妈去了扎龙沟。那里风景秀丽、山水如画,宛如人间仙境一般。

    沿着弯弯曲曲的小路深入山林,两边的树木枝繁叶茂。一条清澈的溪流缓缓流淌着,溪水在阳光神秘的照射下闪烁着五颜六色而细碎的光芒,如同撒落了万颗珍珠,溪边秀美极了。

    这片山林中,有一道神奇的瀑布是林中的一枝独秀,是从一条龙嘴里喷涌而出的,流下来又分流在一个小山丘上,又分成好多支小溪流,非常漂亮。真是让人心旷神怡。此时,我想起诗人李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”美哉!壮哉!忽然我又百思不得其解,不是三千尺吗?这连三十尺都没有,难道诗人李白在骗人?接着妈妈为我解开迷惑,妈妈说:“这两句诗写的不是这儿的瀑布,是远近闻名的庐山,作者在这采用了夸张的写作方法”这时,我明白了,不管是哪儿的瀑布我都喜欢,在我心中扎龙沟的景色已成为我记忆中最美的风景。

  • 《山水间的成长课》
  • 这是我第二次来到三峡。

    第一次邂逅三峡,是在10岁那年。从宜昌出发,乘坐江轮逆流而上,目的地是重庆奉节。我原本以为,峡谷里的长江,应该是惊涛拍浪、急湍翻滚的豪迈模样。可没想到,坐在平稳行驶的江轮上,映入眼帘的长江竟是如此平静开阔。碧绿的江水中,似乎只有游船划过的一道道波纹,搅乱了水中倒映着的两岸如黛青山。远远望去,三峡大坝像一堵长长的墙矗立在江面上,那般壮观,让我忽然领会到“江山如此多娇”的意境。

    初二的课堂上,当我诵读郦道元笔下的《三峡》,读到“虽乘奔御风,不以疾也”时,心里满是诧异。课文里三峡那急湍迅猛的样子,和我第一次见到的平静开阔,简直是天壤之别。怀着这份好奇,我决定再次前往三峡。

    这次,我们选择了自驾,走的是江边的挂壁公路。

    当汽车驶出一个隧道,眼前瞬间豁然开朗。穿透云层的阳光照进我的心里,天空还下着晴天雨。眼前的景象,仿佛是从课文里直接复刻出来的——一侧是笔直得像屏障一样的绝巘,另一侧则是翻涌着拍打着江岸的长江水。我打开车窗,潮湿的风夹杂着雨点拍打在手臂上,竟让我生出一丝惊险之感,心想:这才是三峡该有的样子吧?

    车停了下来,一个卖橘子的老翁笑着和我们唠嗑:“看到那里的老三峡水位线了吗?以前的水比现在凶多了,还经常发洪水呢!过去一到汛期,江水就哗哗地涨,庄稼被淹,一年的收成也就泡汤了。现在可不一样啦!大坝建成后,咱这秭归橙年年都丰收,终于不用再看老天爷的脸色啦!” 听了老翁的话,我才恍然大悟,原来我第一次见到的三峡之静,并非它天生如此,而是三峡大坝建成后的变化。这平静的背后,是三峡大坝这个“安全屏障”在默默守护着,让沿江百姓的生计彻底摆脱了洪水的威胁。

    带着这份好奇,我走进了三峡工程博物馆。眼前的景象,让我格外震惊:三峡大坝竟然是花费了几十年、半个世纪才建成的工程。在一张张静态照片里,工人们夜以继日地工作着,填土、截流、建坝,用一筐筐的泥土和石头,一点点拼凑出这座总防洪库容达221.5亿立方米的“世纪工程”。而它让长江上游重庆至宜昌段660公里的航道,从过去的“险滩密布”,变成了如今的“深水航道”,万吨级船队可以直达重庆。年单向通航能力也从大坝建成前的约1000万吨,提升到了5000万吨以上,同时航运成本降低了约35%,为长江经济带的发展注入了强劲动力。不仅如此,这座世纪工程年发电量超过1000亿千瓦时。建成的那天,工人们欢呼雀跃,他们的笑容里,有疲惫,更有自豪。那一刻,我心中有什么东西正在慢慢滋长。

    那一刻,是汽车驶出隧道的那一刻,是看见大坝的那一刻,是听老农亲口诉说的那一刻,更是在博物馆里见到一个个数据的那一刻。

    升船机的船闸里,每一次水位的升降,都藏着工人们的巧思;看似平静的江面,实则是大坝为百姓筑起的坚不可摧的防洪屏障;完工后旋转的水轮,正借助江水的力量,点亮一座座城市的万家灯火。

    这两次三峡之行,第一次是逆流而上,我读懂了山水的诗意;第二次是沿崖而行,我读懂了山水背后人们的付出与努力。从老农口中“秭归橙年年丰收”的喜悦,到博物馆里“2250 万千瓦装机容量”的震撼,我更读懂了,在人类与自然和谐共生的过程中,这份“国之重器”所承载的智慧、辛劳,以及那岁岁丰稔的希望。

    这是一篇格局宏大、构思精巧的游记佳作。其最突出的优点在于,通过“两次奔赴”的独特视角,将个人见闻、古诗文情境与国之重器的宏大叙事完美融合,完成了一场从“看景”到“读史”、从审美到思辨的深度行走。作者并未停留在风光描绘,而是以课堂疑问为起点,用“挂壁公路”的亲身体验和“卖橘老翁”的朴实对话作为转折,最终在博物馆的数据与影像中,读懂了平静江面下所蕴含的民族智慧与时代力量。这种由表及里、由个人到时代的层层递进,使得文章的立意格外高远。

  • 《山水间的成长课》
  • 车厢门关上的瞬间,我好像听见文明世界在我身后碎裂。手机信号从满格到彻底消失,只用了不到半个小时。望着窗外层层叠叠的青山,我绝望地想:这个暑假完了。

    爷爷的老屋藏在山坳里,瓦片上长着青苔,像极了爷爷脸上的老年斑。第二天,天还没亮,他就把我从被窝里拽出来:“走,跟我采药去。”

    山里的清晨冷得不像夏天,我的新运动鞋很快被露水浸湿,鞋带上沾满了不知名的草籽。爷爷走在前面,背篓在他背上轻轻晃动,像个古老的钟摆。“这是车前草,清热利尿的。”爷爷指着一株贴地生长的植物,我敷衍地点点头,心里计算着还有几天才能回家。

    越往山里走,空气越清新,带着草木特有的苦涩味道。爷爷不时停下来,教我认药:叶如手掌的是绞股蓝,开小紫花的是夏枯草,茎上有细刺的是杠板归。我起初心不在焉,后来发现这些其貌不扬的野草,在爷爷口中都成了宝贝——这个治咳嗽,那个医外伤,还有一种嚼碎了敷在伤口上能止血。

    “您怎么什么都知道?”我忍不住问。

    爷爷笑了:“在大山里活了一辈子,它就像一本翻烂的书。”

    中午,我们坐在溪边休息,爷爷从背篓里掏出馍和咸菜,我饿极了,接过就啃。溪水清澈见底,偶尔有小鱼游过,我突然想起城市里精致的甜品店,那里的提拉米苏要卖四、五十一块,却远不如手中的馍香甜。

    “累了?”爷爷看我揉着发酸的小腿。

    “嗯,从来没走过这么多路。”

    “山路走惯了就好,”爷爷望着远处的山脊,“就像人生,都是一步一步走出来的。”

    休息后继续上路,我的脚步越来越沉,爷爷却依然稳健。在一处陡坡前,他伸手拉我,那只手粗糙得像老树皮,却异常有力。那一刻,我忽然觉得,有这样一双手牵着,再难走的路也不怕了。

    太阳西斜时,我们来到一片开阔的山坡,爷爷指着崖边一株不起眼的植物:“看,七叶一枝花。”它长得确实特别,七片叶子托着一朵花,在夕阳下泛着微光。爷爷小心地挖出来,用苔藓包好根部:“这可是好东西,能救命的。”

    回家路上,我的背篓里也装了不少草药。虽然累,心里却有种说不出的充实。晚风送来松涛阵阵,远山如黛,我突然理解了爷爷不愿离开的原因。

    半个月后,我不仅认识了上百种草药,还学会了看云识天气,听鸟辨方向。更重要的是,我学会了安静——安静地看蚂蚁搬家,安静地听山泉流淌,安静地等一朵花开放。

    离别那天,爷爷在我的背包里塞满了山货:野生猕猴桃、山核桃、自制香包。车启动时,他站在老屋前挥手,身影渐渐模糊,最后融进那片青翠的山色里。

    回城的路上,手机信号一格一格恢复,未读信息蜂拥而至。同学们在讨论新出的游戏,约我去网红店打卡,我一一回复,然后关掉屏幕,望向窗外。

    我知道,有些东西已经悄悄改变了。那个离不开WiFi的少年,在山里上了一堂最珍贵的成长课。山不言语,却教会我万物皆有节奏;水不停留,却告诉我沉淀的意义。这份来自山水间的馈赠,将永远在我生命的行囊中,散发着草木的清香。

     

    这篇习作最突出的优点在于巧妙地运用了“对比”与“细节”来驱动成长叙事。从“手机信号消失”的烦躁到关掉屏幕的宁静,从辨识草药到领悟人生,这一转变在“采药”这条清晰的线索中层层递进,真实可感。文中细节尤为传神,如爷爷的手“粗糙如树皮却有力”,“七叶一枝花在夕阳下泛着微光”,这些描写将情感与哲理具象化,让“山不言语”的教诲深入人心。这篇文章生动地告诉我们:深刻的成长主题,正蕴藏于对生活细部的敏锐观察与对平凡经历的深度开掘之中。

  • 《醉赏桂林》
  • “桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,早已听闻这句佳话的我,怀揣着满心期待慕名前往,想亲眼见见如诗如画的桂林山水。

    步入广西境内,就仿佛进入了一片青山环抱、碧水潺潺的诗意天地。这里的山脉走势时而平缓舒展,时而陡峭挺拔,连绵起伏不见尽头,一座座青山、在轻纱般的白雾环绕下轻轻起舞,每一个姿态都美得让人心醉,山上的花草树木身姿挺拔、气势昂扬,枝叶间仿佛透着一股不屈的韧劲。清凉的泉水顺着小溪从高处缓缓流下,叮咚作响。一阵微风拂过,空气中夹杂着土壤的清新与草木的芬芳,令人心旷神怡,树叶被风吹得沙沙作响,偶尔惊起几声清脆的鸟鸣。阳光悄悄渗进薄雾里,为青山碧水添了几笔柔和的粉黛,让这幅自然画卷愈发灵动可爱。大自然仿佛将所有的鬼斧神工都倾注在了桂林。

    “水是漓江清,月是象山明”,象鼻山原名漓山,坐落在桃花江与漓江的交汇处。它因酷似一只驻足江边、伸长鼻子豪饮甘泉的巨象而得名,如今已是桂林山水的标志性景观。从侧面望去,象背上覆盖着绿油油的绿植,山脚下是平静如镜的湖面,岸边游人接踵而至,偶尔有几只小鸟从天空掠过——山、水、人、鸟相映成趣,构成了一幅独一无二的画卷。

    除了绝美的山水,桂林的物产丰饶与当地人的热情好客,也是此次旅行中亮眼的一笔。这里属于亚热带季风气候,充足的光照与降水让水果种类格外丰富,其中柿子、柚子和砂糖橘更是当地的特色,咬一口满是清甜。乡民们的淳朴与热情,也让我不由得想起 “衣冠简朴古风存” 的诗句,倍感亲切。

    抚摸着山间的石头,仿佛能感受时光流逝的痕迹;跟着向导认识山体的不同部位,听着当地人口中的山水传说,再回想语文课本中的优美词句以及古人笔下赞美桂林的诗词,这个童年为曾来过而又满载童年记忆的地方,我终究是亲身体验过了。

    (小作者是广东省江门市新会尚雅学校八年级学生)

    后 记

    “桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,这样的美景值得我们放下手中的手机,走出喧嚣的日常,去探索、去感受。

    家长感言

    每次出游都是我们美好的记录,愿你行万里路,扩宽视野,走得更远。

    教师赏析

    这篇游记开篇以“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”这经典诗句点题,细腻描写桂林山水的秀丽奇特,让旅途的风景如此鲜活,而其中的人文风物也满是生活味。(梁宝英)

  • 《漓江上的“小意外”与大惊喜》
  • “桂林山水甲天下”!课堂上,我们朗诵过那么优美的课文:漓江的水静得让你感觉不到它在流动,清得可以看见江底的沙石,绿得仿佛一块无瑕的翡翠。自从学了这篇课文以后,去桂林成了我最大的心愿。

    终于盼到了,今年暑假,我们一家人登上去漓江的游轮。船刚开,我就挤到栏杆边,好奇地环视着周围的一切,满心期待地等着看课本里描绘的漓江。可一看江面,我愣住了,漓江水蒙着一层浅浅的土黄色,风一吹,波纹也是灰蒙蒙的,江底的沙石和小鱼根本看不见。爸爸告诉我:“前几天刮台风、下大雨,山上的泥土冲进江里,水才变浑的。”我捏着衣角,刚刚的兴奋劲不知跑哪去了。

    就在我失落时,妈妈突然指着前方喊:“快看!是20元纸币上的风景!”我赶紧掏出钱包里的20元钱,举到眼前对齐远处的景色。哇!远处的青山层层叠叠,云雾缭绕,江面上漂着几片竹筏,连渔夫的斗笠都能看清。再看水面,我又有点遗憾:纸币上的江水清清亮亮,能映出竹筏的纹路,眼前的江水,把山的倒影晕成了模糊的黄绿色,少了几分灵气。我让妈妈拍照,举着 20 元钱的时候,我努力扬起嘴角,心里却悄悄想着,要是江水能像纸币上这么清,该多好呀。

    “扑棱棱!”一阵翅膀拍水的声音传来。我转头一看,竹筏旁站着几只黑乎乎的鸟儿。爸爸笑着说:“那是鸬鹚!”它们的羽毛油光水滑,像穿了黑色小外套,长长的嘴巴尖儿带点黄,站在竹筏上昂首挺胸,像威风的小士兵。

    突然,一只鸬鹚“嗖”地扎进水里!没过几秒,它猛地钻出水面,嘴里叼着一条银光闪闪的小鱼!它得意地甩甩水珠,把鱼吞进肚子,又骄傲地站回竹筏,好像在说:“你看,水浑我也能抓到鱼!”我忍不住拍手叫好,心里又惊又喜,原来漓江上还有这么厉害的“捕鱼小高手”!

    游轮靠岸时,夕阳把江水染成暖暖的橘黄色,像给漓江披了件金色纱衣。虽然漓江的水没有想象中那么清澈,但我依然被它的美丽所吸引,我期待着下次再来桂林,看看课本里,纸币上那种透亮的漓江水。

    (小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校四年级学生)

    后 记

    这次游漓江,虽然没见到课本里清凌凌的江水,心里有点失落。但江面上别样的“浑水乐趣”,还有灵动的鸬鹚,成了最特别的回忆。

    家长感言

    没见清水,却收获了孩子的成长,这比风景珍贵。以后会多陪她走进自然,让每趟出行都成为她感知世界的小窗口。

    教师赏析

    丹彤的游记,最珍贵的是写出了美并非只有一种标准答案,课本里的经典、纸币上的图景、眼前的浑江、鸬鹚的灵动,都是山水之美的不同侧面。真正的旅行,或许就是在期待与现实的碰撞里,发现那些意料之外的心动。(李丹)

  • 《走出课本的桂林山水》
  • 还记得两年前学《桂林山水甲天下》那篇课文时,我的眼睛简直挪不开了……课本里的桂林,山像被水洗过,水绿得能挤出汁!从那时起,我就天天盼着能走出课本,亲眼去看看桂林的模样。今年暑假,这个愿望终于实现啦!我和好朋友在家人的陪伴下坐上高铁,兴奋地奔向桂林,留下一次特别难忘的旅行。

    第一站:象鼻山“变魔术”

    我们第一站就冲去了象鼻山。远远望去,它真像一头胖嘟嘟的大象正把长鼻子伸进江里喝水!山体圆润光滑,前面还有一个弯弯的月牙似的洞孔,中间窄得只能挤过一两只小船。我盯着那洞忍不住发呆:大自然该不会是个超级魔术师吧?不然怎么能雕出这么奇妙的作品!

    第二站:漓江上“行走的泼墨画”

    怀着激动的心情,我们登上漓江游轮,江水在我面前缓缓展开——绿得像刚摘的西瓜皮,清得能看见江底的石头在“泡澡”。我正举着电话手表想多拍几张照片,广播突然说三楼观景台开放了!我和好友瞬间蹦起来,冲了上去。那一刻我仿佛跌进了一个温柔的梦里,被四周的青山绿水轻轻包围着。江风裹着水汽往脸上拍,凉丝丝的!我忽然想起那句诗:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”眼前的画面不就是从诗歌里跳出来的吗?

    船继续前进,两岸的山石开始变起了魔术:看,这边刚冒出一个骑驴的老爷爷,那边又出现一个望夫归家的妇人,妇人的背篓里还有一个圆头小娃娃⋯⋯我戳着好友胳膊喊道:“快看!这也太神奇了吧!”

    第三站:阳朔水边的欢乐时光

    在阳朔江边散步时,我们发现了一处浅滩,周边零散地摆着几处石墩,旁边青翠茂密的竹林刚好挡住烈日,阳光故意把一层层金色的光圈扔进了缓缓而行的水波里。只听见江水在“哗啦啦”唱着小曲儿往前跑。

    此刻,我已感觉自己掉进这画儿里了。我毫不犹豫地脱掉鞋袜踩进水中!脚尖刚碰到水面,一股清凉嗖地钻进脚缝,整个人都酥酥麻麻的!大家看到我玩得这么开心,也纷纷学着我的样子把脚伸进江水,一排人坐在石墩上,感受着大自然的拥抱。远远看见江的对岸有几只白鹭正在半空中慢悠悠地转圈,像跟我们玩捉迷藏似的,那么自在,那么悠闲。

    返程时,看着青山绿水渐渐消失在我的身后,映入眼帘的是一座座“水泥森林”,突然有点五味杂陈。这满眼的“方盒子”里是很多人类的家,可桂林的山水里,还住着白鹭、小鱼,还有许许多多大自然的秘密。我们在盖房子的时候,是不是也该给大自然的这些朋友留下一条缝?那是让美好照进来的地方。城市的发展虽然让我们的生活变得更加便捷,但是我们不能忽视那些正在消失的自然之美,只有想办法保护大自然,才能真正守护好我们这个美丽的地球。

  • 《桂林山水甲天下》
  • 树上的知了在叽叽喳喳地叫着,炙热的阳光烤着大地,我期待的暑假终于到来了。

    清晨,妈妈清脆的声音把我从睡梦中叫醒,我立马从床上蹦了起来,迫不及待地要出门,因为我们一家人要自驾出去旅游啦。

    首先,我们来到了阳朔,租了几辆电动车沿途欣赏路上的风景。映入眼帘的是各种各样的山,有的像骆驼,有的像乌龟,有的像骏马……层峦叠嶂,不愧是大自然的鬼斧神工。

    半路上第一个好玩的项目就是原石攀岩。我穿好了攀岩的设备,开始攀岩,一开始,我觉得一点也不难,我自信满满很快可以到达山腰。但不一会儿,少了很少支撑的点,我停滞不前,往下看,发现很高,手脚开始抖了起来不听使唤。在下面的教练耐心指导我继续往上,我重拾信心,找到方法,克服困难,终于爬到了顶点。

    接着,我们来到了桂林,妈妈说这里有个20元背景。哇,两边的山拔地而起,前面是一条长长的江,竹筏在慢悠悠地前进着。我马上拿出20元看了看,果然一样,我看到了现实中的景色了,我们一家人还一起拍照留影呢。我还看到了旧版语文书封面——象鼻山,像一头大象活灵活现。还有夜色降临的日月双塔,一个塔是白色的,一个塔是金黄色的,好看极了!

    广西的特色美食有很多,桂林米粉,啤酒鱼,竹筒饭,油茶……味道很是不错呢。

    最后一天,我们来到了龙脊梯田,一层一层,像是一级一级的楼梯,绿油油一片,很是壮观。在返程的路上,我们遇到了一处小溪流,远远看去,绿得像一块碧玉。走近一看,水清澈见底,冰凉冰凉的,还有小鱼儿,爸爸妈妈搬来了椅子坐在当中,我和哥哥们打起了水漂。我拿起了又圆又扁的石头,打了出去,“咚”的一声石头沉下去了,而哥哥打的石头却能漂起来,直到对岸,好厉害!

    “桂林山水甲天下”,这里的每一处风景都很漂亮。这次的旅行是暑假里最开心的事情,有机会一定再来。

  • 《美丽的锦绣公园》
  • 我游过甲天下的桂林山水,攀登过巍峨耸立的武夷山,但最让我流连忘返的还是锦绣公园。

    踏入锦绣广场,第一眼便可看见汉白玉砌成的旗台,石栏内竖立着一根银光闪闪的旗杆,宛如孙悟空的金箍棒。五星红旗挂在杆顶迎风招展。广场两侧伫立着十二生肖像。瞧!猴子半蹲着,手搭凉棚,眺望远方;雄鸡昂首挺胸,喙部尖锐,仿佛下一秒就要引项高歌。蛇盘成S形,两只眼睛迸出金光,张开巨口,吐出舌头,仿佛要喷出毒气,吓得我三魂六魄都慌了,连连后退……个个造型逼真,好似从神话里走出来,要在广场上演绎一场生肖故事大会。

    穿过广场,锦绣湖便出现在眼前。湖水静时如镜,把蓝天、白云、岸边的垂柳都收进“怀中”,微风拂过,湖面泛起层层涟漪,像给镜子划了一道道银线。湖里的荷花姿态各异,有的还是鼓鼓的花苞,像害羞的小姑娘捂着脸蛋;有的半开着,露出嫩黄色的小莲蓬;有的全开了,粉嘟嘟的花瓣舒展着,尽情展示美。 荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘,铺展于湖面上。微风过处,荷叶沙沙,清香缕缕,令人沉醉。

    一到晚上,锦绣湖就成了“欢乐舞台”!音乐响起,喷泉瞬间 “活” 了,跟着节奏蹦跳:一会儿像天女把花瓣撒向人间,一会儿像孔雀 “刷” 地展开美美的屏,还有的 “嗖” 地一下冲上夜空…… 灯光一打,整个湖像王母娘娘的瑶池,满是梦幻色彩,看得人移不开眼。

    湖岸边的树木也来凑热闹,被彩灯一照,像穿了花衣裳,正开开心心办“时装秀” 呢。

    游过山水千千万,最让我留恋的,还是美如童话的锦绣公园。

  • 《寻“桃”东湖》
  • 暑假里,我和爸爸妈妈去绍兴东湖游玩,最令我惊奇的是那藏在山水间的仙桃洞。

    我们乘坐乌篷船,慢悠悠地滑进碧绿的湖水里。湖水绿得像绸缎。微风的轻拂下,湖面泛起鱼鳞似的波纹,温柔而恬静,让我们陶醉其中。两岸岩壁却截然不同,像被天神的巨斧劈过似的,直直地插进水里,石缝里还嵌着几丛倔强的绿藤。石壁的影子浸在水里,随着船动轻轻晃,活像一幅流动的水墨画。

    船儿摇摇晃晃靠近仙桃洞,船渐入洞口,一阵凉飕飕的风扑面而来。刚靠近洞口时,眼前只有一道窄窄的石缝,洞壁岩石奇形怪状,布满了大大小小的坑洼,据说是古老工匠们凿出来的。

    正当我纳闷“仙桃洞”在哪时,船头悠悠一转,眼前豁然开朗——洞壁赫然悬着一块嶙峋奇石,形状活脱脱像一只饱满的大桃子。原来这就是“仙桃洞”啊!我张开双臂比划,这“桃子”比我两臂张开还要宽,简直能当一张小床啦!船夫叔叔笑着说:“下雨天来才妙呢,岩壁上会挂起小瀑布,比现在更漂亮。”

    船驶出洞口时,我回头望,岩壁上的坑洞倒映在水里,和天上的云影叠在一起,像一幅会动的画。

    今天的游览,像一场神奇的探险,让我记住这个藏在洞里的“大桃子”。

    (小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学四年级学生)

    后 记

    原来大自然和巧匠的双手能创造出这么美的景色,难怪大家都说东湖是“水石大盆景”。

    家长感言

    东湖确实很美,我们一家人坐在乌篷船上探秘藏在岩壁里的惊喜,这是一段美好的回忆。

    教师赏析

    骏溢同学的《寻“桃”东湖》是一篇充满童真与诗意的佳作。此文文字流畅、想象丰富,探寻仙桃洞的过程充满探险的趣味和惊喜,孩子眼中的东湖仙桃洞,也因这份纯真描绘,奇妙动人。(李海红)