突然，“扑棱、扑棱”的扑翅声骤然划破教室的宁静，一个毛茸茸的“不速之客”猛地闯了进来——竟是一只灰扑扑的鸽子！笔尖在纸上停滞，我瞪大双眸，心里悄悄惊呼：“天哪，灰色小精灵怎么会闯入教室呢？”
全班瞬间沸腾起来，喧闹声像过年时迸溅的烟花般四下散开。那鸽子显然慌了神，像一只无头苍蝇般，在教室里横冲直撞：一会儿朝着黑板扑去，一会儿又撞到玻璃上，翅膀扑棱得愈发急促了。它停在窗边蹦跶了两下，第一次伸出红彤彤的爪子去抓边缘，却扑空跌回地面；可它没犹豫，晃了晃脑袋再试一次，终于牢牢扒住了窗台角落。周围的同学早被勾住了目光：有人踮着脚蹦跳欢呼，有人扯着旁边同学的袖子喊“快来看”，还有人悄悄往前凑，手都快伸到鸽子身边了。没过多久，鸽子像是累了，又像是被我们这群兴奋的家伙吓坏了，钻进桌子底下缩成毛绒绒的小团子，只露出双通红的眼睛，缩着脖子，怯生生地打量着围着它的我们。我盯着它毛茸茸的身子心生疑惑：它是迷路了才闯进来？还是想找个暖和的地方歇脚？直到旁边同学突然压低声音喊“老师来了”，我才猛地回过神。
老师走进来，笑着冲我们摆了摆手，示意打开窗户。我看着窗边的同学迅速地把玻璃推开，心里既期待又有点不舍，不知道这只小鸽子还能不能飞向蔚蓝的天空，回归自由。就在这时，鸽子像是找准了方向，猛地扇动翅膀，“呼”地一下冲出教室，转眼就消失在窗外的树丛里。我趴在窗边望了好一会儿，直到再也看不见它的影子才收回目光，只是那些关于它的小疑问，还在我心里轻轻打着转，没来得及散开。
突然，一阵“扑棱扑棱”的扑翅声撕破教室的宁静，一个灰扑扑的身影猛地从半空扑进了教室——我的心脏“咯噔”一下，攥紧了笔杆，心里满是慌乱:“这是什么？居然飞到教室里来了!”
原来一只鸽子飞进了教室，全班瞬间炸开了锅，大家又叫又跳，有人急急忙忙逃出教室，有人围着鸽子叫嚷着，有人跃跃欲试的靠近，试图抓住它。喧闹声像炸开的爆米花般四下飞溅。那“小东西”慌得横冲直撞，直往窗口扑！可是, 它出不去，不知是哪个调皮的家伙兴奋地把窗户全关上了！它在空中直打转，眼见没有地方可以飞出教室，只好摇摇晃晃地落到了老师的办公桌下，缩成了一个“小毛球”，眼神里满是对这个喧闹的陌生世界的恐惧，身体直打颤。我下意识地往后缩了缩，手心沁出细汗:“它会不会突然飞出来撞到我？好怕它受伤……”当我看见有人抬脚，想要踩鸽子时，血液瞬间冲上头顶，我几乎是吼出来的：“不要踩鸽子！保护小动物!”喊完后，我才发现自己声音发颤，心里又急又怕，生怕鸽子真的被伤害。此刻，我仿佛就是那只鸽子，心中惊恐万分，心脏“扑通扑通”直跳，全身的羽毛被汗水打湿，一只只巨大的脚朝着我挥舞着，脑中一片混乱，两条腿已然失去知觉。
这时，老师来到教室，大喊：“都远离鸽子！我来处理！”我一下子回过神来，周围的人散开后，我偷偷盯着老师的动作，心里七上八下：“老师会怎么处理？鸽子能安全出去吗？”老师指引鸽子朝出口方向驱赶，它“唰”地一下腾空而起，逃出了教室，那一瞬间差点打到我，我吓得心脏都快蹦出胸腔，腿一软差点坐到地上，连滚带爬地躲开，心里只有一个念头:“快飞出去吧，可别再撞伤了……”
鸽子飞走后，有的同学扼腕叹息，有的同学拍着胸口心有余悸。我呆呆站在原地，心还在“怦怦”狂跳，好半天才能喘过气——直到现在，想起那只仓皇失措的小鸽子，我心里的后怕和庆幸还在打转呢。
（ 作者系东北师范大学南湖实验学校502班范梓骏 指导老师 姜雅芬