在贵州的旅行中，我最期待的就是玩桨板。我从来都没有玩过桨板，在去桨板基地之前，我和我妈先观看了桨板入门教程，提前学习了一下。
到了桨板基地，我们见到了教练。开始之前，教练先教了我们注意事项和基本动作。我听得可认真了，生怕因为错过一个细节而翻船落水。
终于，我们要上板了。按照刚学的“手、脚、脚、手”的顺序，我们顺利地上了板子。此时我是跪姿，等板子平稳后，我拿起桨准备划动了。开始的时候我有些害怕，因为我还没有掌握好平衡。但桨板在盘江里划起来后，我的一丝丝害怕，慢慢地转变为了兴奋，我心想：“也没有那么难嘛！我可以学会的！”练习了一会儿后，心脏不再怦怦狂跳，双腿也不再发抖，当我放松后，我开始练习教练教的左转弯、右转弯、掉头、刹车等动作。
练习了好一会儿后，我正在做心理建设，准备站起来试试。此时后面追上来一个带氧气面罩的大姐姐，她在站起来的瞬间失去了重心，“扑通”掉进了水里。看到这一幕，原本跃跃欲试的我，瞬间打了退堂鼓。但我妈鼓励我说：“你穿着救生衣，又会游泳，旁边还有教练保护，不用太担心有危险的。”于是我鼓起勇气，小心翼翼地先从跪姿变成蹲姿，等板子平稳后，重心后移，挺直腰背，双手拿起桨放到身体前方正中间，双手用力一撑，双腿慢慢站了起来。起来后我兴奋地左顾右盼，想与他人分享我的喜悦，恨不得大喊出来：“你们快看啊，我站起来了！”
目光收回来后，我慢慢又调整了重心，双腿与肩同宽站立，找到平衡感后，开始试着站立划行。原来站起来视野更开阔，腿更舒服，双臂也能更好地使上力，当然姿势也是最帅的！
我一边划桨，一边沿江往下游移动。谁知迎面碰上了一个汽艇拉着一串桨板逆流返程。经过我时，汽艇激起的水浪让我的桨板瞬间剧烈波动，我本能地从站姿秒变成跪姿，心脏又咚咚直跳，心想：“好险，幸亏我反应快，差点掉水里。”很快，我们又遇到一支更大的返程队伍，十几个人排成一字形，人手一支水枪正往沿路的“倒霉蛋”身上猛滋水，我及时调整方向，远离他们的射程，才没被袭击。这时我们这边的教练也不甘示弱，抄起桨往他们身上泼水。我看他泼倒了一大片，心里痒痒的，也想试试，就模仿着拨了一下水，水的阻力之大，反而把我绊得失去了重心，板子猛地一晃，差点栽进水里。惊魂稍定，我又慢慢站起来，还是继续老老实实练习站立划行吧。
划到下游遇到了一个竹台，这是跳水的地方。看到别人往下跳，我想去，又不敢去——一方面水冰凉刺骨，一方面我又特别怕水的压迫感。在周围的人的轮番劝说下，我终于下定决心试一试。我双眼一闭，猛地跳了下去，只感觉身体快速向下坠落，水往上冲击，涌进鼻腔，这种感觉让人非常难受。我快速浮出水面，爬上了岸，又打起了退堂鼓。大哥哥大姐姐教我可以捏住鼻子，我想反正全身也湿了，在岸上也冷飕飕的，不如再玩一把吧。于是我捏住鼻子助跑了两步，只听“扑通”一声，我又跳了进去，果真比第一次舒服多了。
今天玩桨板很开心，我想我以后还会再来的。
（小作者是河北省石家庄市长安区盛世长安小学六年级学生）
后 记
这场桨板初体验的破浪之行，成了我这个夏天最鲜活的成长印记。第一次接触这项运动，完成了一次自我突破，这个过程让我获得了满满的成就感。
家长感言
上浆板之前我是胆战心惊的，本来不想上，鼓足勇气下才决定跟孩子一块儿板，心里的小算盘是：只坐着不划。所以看到他从“提前看教程的谨慎”，到“面对大姐姐落水的本能退缩”，再到“妈妈鼓励下颤巍巍站起”的勇敢，最后“捏住鼻子再跳一次”的坚持，我觉得他是比我厉害的。
教师赏析
小作者以“初体验”为眼，用灵动的笔触串起桨板逐浪的全过程，笔触鲜活，情思滚烫，细节描述丰富，心理活动真实，是一篇“生活即素材、细节见真章”的优秀叙事文。（何巧玲）
风因帆而有了奔赴远方的载体，帆因风而得以展现破浪前行的精彩。那盆花，便是我学习路上扬起的“风帆”。
初二到来，我在第一次月考中失利了。向来拿手的数学也惨不人睹。试卷到手时，我不可置信的看着满眼的红圈和那扎眼的“差”字,脑中一片空白，仿佛无数的声音在我耳边炸开：老师期许的叮嘱，父母关切的唠叨，还有我自己许下的誓言，此刻交织在一起。我的内心五味杂陈。之后，老师找我谈话"小明，这次的成绩你也看到了，你的学习状态越来越差，如果再像这样漫无目的松懈下去，你恐怕连高中都难了！话语虽不严厉，却像重锤一样敲在我心上。
我失落的离开了老师的办公室，静静地走在了校园里的小路上。午休时间，校园里空荡荡的，只有风吹树叶沙沙的声音。透过栏杆，我看到学校外一丛杂草中的一朵花，已努力地开着。它无人问津在浓密的杂草丛中，格外突出---翠绿的花茎笔挺向上，如战士般坚毅的支撑着那朵雪缎似的花朵，淡黄色的花蕊在阳光的照耀下，透出了无穷的生机。花瓣的边缘似珍珠般的光泽美丽动人，纤细的纹路从花蕊向四周扩散。仿佛月光下湖中泛起的圈圈涟漪。一阵暖风拂过，带着春天的温柔，花朵在风中摇曳着，宛如白裙仙子在翩翩起舞。我还未从美景中移开眼，急促的铃声便响了，我连忙收了看花的闲情，强行把思绪拉回到学习上。
放学后，我将其装进了盆里带回了家。夜是无尽的黑，星星都坠入了茫茫夜河，看着这株花朵，我拿出了早晨发下的物理试卷，变来变去的电阻让人头皮发麻，我绝望地趴在桌上，眼泪却不知何时落了下来。
明明比别人付出了双倍的努力，却怎么也追不上前面的人。环顾书房，所有的事物都黯然失色。摹地，一抹白色引入我的眼帘，我用手轻轻抚摸着它的叶子，温暖的灯光仿佛穿过我的手指流入身体，顿时觉得浑身暖烘烘的，充满了力量。是啊，一株小小花朵都不惧困难，冲破杂草的裹挟，努力绽放，我又有什么理由消沉放弃呢？披星戴月的坚持难道能被小小的困难打垮？难道不应像这朵花一样向阳而生吗？它就是我学习路上的风帆，即便身处“杂草”般的困境，也能借“风”扬起属于自己的希望之帆。
无尽的黑暗中有了这一方小小的光明，我再不觉得孤独和绝望。
追梦的路上，再大的风浪也挡不住我们前进的步伐，就像平静的海面培养不出优秀的船手，我们只有一次次重整旗鼓，义无反顾地扬起风帆，才终会起航。
我重新伸直身子，拿起笔在物理试卷上认真演算起来。书桌旁，那盆花在夜色里似一盏小小的灯，照亮我前行的路，也让我在学习的风浪里，有了继续扬帆的勇气与力量。