第一次见到他时，那是一个夏天，热得令人窒息。我仍然记得他，穿着一件白色的格子衫，一条宽松的黑色裤子，一双棕色的条纹皮鞋，干练，简约，朴素。
他是我们初中时最好的物理老师，没有之一。他也是我第一位物理老师，姓王，大家都称他为“物理王”，可不是徒有虚名，他不像其他老师那般拥有花花绿绿的教案，上课自然也是从不带书，仅是一人，一直尺，一盒粉笔，如此而已，正如他的着装一样简约干练。
他也被同学们冠以过“怪老头”的称号，源自他的一些怪癖，然而却别具一格的怪癖。他不喜欢用白粉笔，每次课前一定会从盒子里拿五色粉笔各一只卷在右手心里，他从不看手心的粉笔，却知道下一步该用哪一个颜色，五支六角粉笔在他手心滚动着，跳跃着，一版漂亮的板书此刻已跃然黑板之上，他喜欢在一些需要强调的知识下面标注，然而却还要将标记分门别类，有下划线，米字号，大波浪和小波浪线……这便是他的细致，细致入微的细致。
他有着大嗓门，还有他那与生俱来的幽默感，这是他上课是必备的两样法宝。他的课，听的人很多，所以课上难免会有嘈杂之声，正有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹”之感。他倒也一脸满不在乎，不像其他老师那般一遍接一遍的“安静！”他从来不说“安静”，这两个字。他继续他的讲评，他的板书，只是某一时刻突然回头，半根粉笔头以近乎完美的曲线“当”地落在某个角落，未等角落里发出喊叫，惊堂木尺早已敲落于桌，霎时间大雪漫天飞扬，待雾里探花似的气氛烘托出之后，一声怒吼：“吵吵……吵什么啊！”拖得又长又重的“啊”以340米每秒的波速迅速扩散整个教室，最后直击那个角落，角落里传来浮若游丝的声音：“老师……，您为什么砸我的头？我没讲话啊……”他扶了一下眼镜：“我为什么砸你，因为你上课讲话，为什么能砸中，水平翻转45°再来一个抛物线，为什么知道是你，因为我有两只耳朵，左边很安静，右边告诉我你在讲话，这是双耳效应，为什么我能敲响桌子，因为木尺质量大惯性大。你还有问题吗？”
教室里早已安静的连掉根针都听不见了。
时间早已过去三年，而往昔仍历历在目。翻开那一面面五颜六色的笔记，那个叫“物理王”的物理王，再一次走到黑板前，敲着他的掉了漆的木尺，写着满黑板的红绿蓝紫。
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