“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”李白于千年前在宣州谢朓楼喝得大醉，官场失意下，他挥笔成就这首诗，让后人诵读时不禁赞叹：原来归隐也可以如此豪情万丈。
李白的诗在不同时期读起都会产生各异的情感，在尊重诗仙当时情境的同时，还应读出自己最为接近的感动。而我在憧憬我的大学生活时，读这首《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，读出的是内心闲适和不断行走的姿态。
“行者无疆”，这将是我大学生活中必不可少的个性签名，也是我整个人生中不懈的追求。因为我明白，只有这样不断地与历史对话，与大自然亲密接触，才能涌出永不枯竭的思维之泉。
我要到西湖边上去，去看细雨中的苏堤。在堤上，我去遇见苏东坡，他立在那片空旷处，口中依旧啧啧称赞“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我撑开的是一把丝绸做的雨伞。以丝绸命名的道路曾经横贯东西，而如今，我乐此不疲的是，走在宋朝雨淋湿的伞下，想起从前，雨在我头顶上恣意喧哗，陪伴着我走进苏东坡的雕像。
“人生在世不称意，莫使金樽空对月。”到绍兴去喝一壶酒吧，在这中华名士之乡，品味先人们酿造的文化。悠悠古纤道上，绿水晶莹，石桥飞架，轻舟穿梭，真不愧为“东方威尼斯”。东湖洞桥相映，水碧于天；五泄溪泉飞成瀑，万坼放下；柯岩石景，鬼斧神工。寻个雨后的黄昏，坐着乌篷船，荡向芦花深处，该是何等惬意。这片刻，任何不沉醉的理由都是对宁静淡然的亵渎。
哦，再想想陈逸飞先生画笔下的双桥，沈万三造就的富庶周庄，都吸引着我的乌篷船顺水而至。
我将会被感动，永生难忘的记忆无时无刻不装点着我的生命。但，这是不够的，我还要将这些美好带给更多的人，用自己的拙笔向身边的人传递幸福。
大学图书馆绝对是个增长自己文学素养的宝地。我要抽出很多时间来汲取文化养分，在日益散乱的大学生活中找到自己的归宿，在不违背仁义道德前提下，做自己想做之事，接受自己所热爱的知识，也绝对是一种幸福。最好也能与老师携手，尊重知识，自由地泛舟于知识的海洋。
在图书馆里，我比较倾向于中国古代文学和中国古代民俗风物，也有打算在大学四年中读完二十四史和各类出名的先秦诸子百家的学说，最好能对唐诗、宋词、元曲和明清小说（犹指《红楼梦》）进行更深层次的品读。
再则在文学创作方面，我还需要将所学内容用上。能更好分析出文章结构，在各个角度都能有所突破将是我整个大学阶段努力的目标之一。
呵，我的大学生活，我希望你充满文化气息，希望你能给我对知识自由追求的权利，希望你有散发的悠闲和扁舟一棹的扁舟。
“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗。”披散着头发的我想起余光中的诗，乘一叶扁舟，满载我喜爱的诗意，从西湖出发，一浆到那盛世之唐。
善于调动多重感官体验，依靠传神到位的神态描写传递情绪变化构建画面，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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