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梧桐树自述作文550字六年级

86分
2026-09-10 15:40:41 何星乐 550字

我是东华小学的一棵梧桐树。我不用早起,不用写作业,只需要努力生长,让自己枝繁叶茂。

清风拂过校园,唤醒了我。天空阴沉沉的,却还有几个调皮的孩子在打球。我不由得担心他们:如果突然下起暴雨该怎么办?果不其然,一场大暴雨从天而降。他们再跑回去,不仅会变成落汤鸡,还很容易感冒。他们马不停蹄地奔向我这棵枝繁叶茂的梧桐树。为了不让这几个孩子淋雨感冒,我努力舒展枝叶,把树冠变得浓密。不过十分钟,雨就停了。雨水浸润泥土,让我可以更快生长。孩子们离开后,被雨水冲刷过的校园,空气格外清新。

第二天清晨,暖洋洋的晨光洒向大地。我的每一片叶子都被阳光照得闪闪发亮。每一个走进校园的小朋友,都沐浴在阳光里。他们穿着统一的灰色长袖、黑色长裤,脚上都是小白鞋,手拉手走进校园,这幅和谐美好的画面,让我难忘。

下午,两名同学因为一个篮球争吵起来。一个大喊:“是我先看见的!”另一个也不甘示弱:“是我先拿到的!这个球应该归我!”两个人吵得面红耳赤。最后,先看见球的同学动手打了先拿到球的孩子。被打的孩子蹲在地上哭泣。我心里十分心疼,却只能努力调节树下的温度。

梧桐树只管生根发芽,不用奔赴远方。时光不负有心人,只要努力,一切皆有可能。等风来,不如追风去,科比的这句话,我铭记于心。

写作思路解析

立意温和正向,不刻意拔高主题,借助生动形象的情景描摹还原现场氛围自然传递思考,细节处理十分到位,大小细节相互配合,丰富整体内容层次。观点贴合普通人生活体验,真实不悬浮。道理娓娓道来,没有生硬说教感。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:86分(满分100)

综合点评

文章主线清晰稳固,不容易跑题偏题。叙事条理清楚,但是描写手段单一,以叙述为主,神态、动作细节刻画不足。

改进建议

段落之间尝试使用情景过渡,不要总是依靠“然后、接着”这类连接词。挖掘素材深层内涵,不要仅仅停留在表面叙事。

作文优点

首尾呼应结构运用得当,开头引出主题,结尾收束全文,文章完整性很强。语句通顺,语病极少,叙事条理清楚,可以完整讲清事件脉络,拥有良好的文字表达基础。

存在不足

!立意方向不错,但挖掘深度不足,停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点,整篇文章没有记忆中心点。

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