原来，我还是一个被人管的我，心里十分不服气，满脑子充满了当管别人的主管的设想，因为我觉得：被人管常常会被冤枉，或自己偶尔说一句，就被警告。
现在，我当上了体育委员，可以喊口令，管别人了。
第一天，中午课间操上操时，同学们有的打架，有的玩阿拉米丝加，还有的大喊大叫，根本不听我的警告。第二天，他们依然猖狂，我有些恼怒了，但我忍住没管。第三天，他们更加猖狂，我心想：他们怎么这么不听我管，我该怎么办呢？于是大吓一声：“有再一再二，没有再三再四，你们已经太过分了。我告老师去！”有的人真的被吓着了，乖乖的去站队，可有些人还是若无其事的在玩。我给老师一说，老师给我了一个管人的特权，我去一说，大家果然都不说话了。
因为我是新上任的，所以许许多多的同学给我的不是鼓励，而是嘲笑。现在我做事小心翼翼的，很谨慎。怕一下子干个错事，被老师给撤职了。即使这样，我还是尽量去理解大家，并且想通过我的努力，而获得大家对我的支持。我正在努力中，一点点地进步中，希望大家也能帮助我。
我相信，我一定会成为四 一班最好的体育委员，在此我想说：超越他人不如超越自我。
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助移步换形的描写方式展现事物变化持续深化主旨，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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