“唰唰唰……”耳边传来同学们奋笔疾书的声音，这原本是一个安静的晚托，我正坐在位置上完成今天的练习。突然，旁边一把转动的尺子偷走了我的注意力，原来是我隔壁的小吕，他正把手指头伸进一把尺子的洞里，旋转着他的尺子，看着可真好玩。
“小吕小吕，我也想试试看，你把尺子借我玩玩呗。”我期待地朝他眨了眨眼。小吕大方地把尺子借给了我。我拿起尺子，不由自主就把小拇指插进了那个洞里，接着是无名指、食指……直到我套中了中指，就再也拔不出来了。
一开始，我只是默默地用力把中指往外拔，试图拯救我的中指，可是，情况越来越不对劲，中指的上半部分开始变得又红又肿，手指头也使不上劲，这时我开始慌了。终于，旁边的小吕和小周发现了我的不对劲，赶紧对我说：“你快上去找老师啊！”我抬头看了看坐在讲台上的Miss许，犹豫不决：Miss许会不会怪我？会不会把这件事告诉我妈妈？妈妈肯定要把我说个狗血喷头。
但是为了保指，我还是战战兢兢走上讲台，把我的手指伸给Miss许看。Miss许看到我红肿的手指头，吓了一大跳：“天呐！这是怎么回事？”她赶紧牵起我的手，带我到办公室寻求辛老师的帮助。
此时此刻，我是真的害怕了，我的手指不会断掉吧？那我以后岂不是只剩四根手指？一大堆乱七八糟的想法在我脑子里转啊转。我为什么要玩这种游戏？我为什么要把手指插进尺子里呢？眼泪充满了我的眼眶，但我却不敢哭，只能泪眼汪汪地看着辛老师。
辛老师看着我已经开始发紫的手指，也顾不上什么了，她果断出手，“啪嗒”一声，把尺子掰断了。就在此时，手指上的疼痛感瞬间消失了，我心里的大石头总算放下了，我的手指得救了！
（小作者是广东省汕头市私立广厦学校五年级学生）
后 记
生活中，往往有着看不见的危险，经过被尺子“绑架”这件事，我想对大家说：“做什么事要先考虑这件事可能带来的严重后果，不要好奇害死猫。”
同学感言
这游戏太危险，同学们以后不要这这样玩，当然，晚托应该好好写作业，我转尺子也是不对的。
教师赏析
这本来是一件惊心动魄的事情，但在小徐同学幽默的讲述中，增添了一丝趣味。相信通过这件事，他也懂得了什么叫做“三思而后行”，不会再把自己置身危险之中。（辛琪）
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台延伸感悟，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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