胡老师

细密的雨不断地飘落下来，裹着栀子花的香气，在柏油路上洇出深浅不一的水痕。我撑着伞，拐进窄窄的巷尾，走到一栋二层小楼前。

推开那扇虚掩的院门，看见一个微胖的身影伏在桌子上批改作业，一头利落的短发，戴着厚厚的眼镜。听见声音，抬起头，跟我打着招呼：“早上好！”声音是那么温柔，让人如沐春风。

与别人不同的是胡老师总是让我们留心观察、用心思考。记得那次，胡老师把我们带到院子，叫我闭上眼睛：“听听有什么声音？”我闭上眼睛，雨声变得清晰起来，还有凤尾竹叶子发出的沙沙声。待我睁开眼睛，看见胡老师正摩挲着叶片:“再摸摸它。”我轻轻地抚摸着叶片，摸到了叶片上的细细的纹理，还沾着雨水。“仔细细看看它。“我抬头望去只见茎的两旁长出一些整齐的叶子，向四周自然垂下，仿佛凤凰的羽毛。“现在请你用耳朵、手指，眼睛记录下这凤尾竹。“我提起笔唰唰地写出了一段话：凤尾竹仿若一片绿色的轻云，轻盈地飘浮在小院之中。雨水顺着竹枝滑落，为风尾竹增添了几分梦幻般的美感……

胡老师的作文从来不是简单的说教，而是一次次感官的奇妙之旅。她总爱带着我们走出教室，去观察真实的生活：有美丽的

长寿花，小巧可爱的小仓鼠，空中飞翔的鸽子都成了我们写作的素材。

原来记录下真实的生活，才是文字最美的语言。

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